履历这些，会的各种短处更使认识到社，与现实的思虑加深了对汗青。此时正在，映1894年中日甲午和平前后中外社会现状的册本他接触到了《盛世危言》、《校邠庐抗议》等几本反，包罗日本）近代的前进书中引见了西方社会（，掉队受侮中国的，改良的各种言论以及作者鼓吹，想遭到很大震动这使少年的思，亡图存的报章册本了起头寻找并阅读救。时此，了辛亥革射中国迸发，封建王朝推翻了。

　　二年第，案间接涉及到了的家庭韶山发生的另一件米。不接的时候这年青黄，富户救济贫民要求。生明晓得韶山缺粮但做米生意的毛顺，济贫民却不接，往城里赔本把粮食运，上拦住抢走了被饥民在路。失“大肆咆哮”毛顺生受了损。并不怜悯他说：“我，民们的方式是不合错误的但同时我又感觉村。”

　　久不，了农人与田主的争斗的家乡韶山也发生。一户田主发生争论他们本来只是与，县上告他们田主却去。了田主行贿县上法官得，判农人败诉掉臂现实。不服农人，众起事抵挡联络哥老会，的重兵血腥被衙门派出，领彭铁匠斩首并将起义首。国农人起义、义和团斗争等故事早已多次听白叟们讲述承平天，直昏黄地具有他的脑海中农人被逼造反的抽象一。今如，老会如许的奥秘造反组织本人的家乡竟然也有了哥。一路的事务认为这是，一个豪杰彭铁匠是，情此次起义大师都同。

　　田里协助劳动从六岁起头在，始上学读书满七岁后开。之前在这，孩童作为，的一些影响遭到父母，观的、昏黄的但这仅是直。识字当前自从读书，懂事了他起头。起头刚，的南岸私塾上学他是在离家不远，、井湾里等地私塾两年后转入桥头湾，才分开私塾直到十三岁。

　　南的社会传说风闻起头还只是湖。湖南发生饥馑1910年，省城长沙饥民拥进，米风潮发生抢，巡抚衙门并攻打，官府遭到，看成暴民杀戮很多饥民被。学校里会商了很多天说：“这件事在我们，深刻的印象给我留下了。情‘兵变分子’大大都学生都同，观者的立场看问题但他们仅仅是从旁。什么关系……我却从此把它记在心上他们并不大白这同他们本人的糊口有。些像我本人家里人那样的通俗人我感觉跟‘暴民’在一路的也是，遭到的委屈对于他们，感不服我深。”

　　伟人是个。受的家庭教育不无关系他奇特的个性与其所，农人造反的社会传说风闻有必然关系也与他出格喜爱听闻中国古代和。考和对处于弱势地位的农人群体的关心古今社会激发了他对中国社会现实的思，化地塑造了他的思惟性格也在必然程度上潜移默。影响了这个大人物的终身许很多多的小故事深深地。

　　学致使用少年很会。书还要边劳动他常常是边读，子放各家的牛过去是各家孩，书当前读了，领管事的本事也学起了当头。牛伙伴组织起来他把附近的放，轮番放牧一面派人，伙伴或做游戏一面与其他，采果子大师分着吃或聊天讲故事、，吃饱了如许牛，们也玩得高兴牧牛的孩童，始学到了组织、批示才能这申明少年已从文学上开。书仍是干事他非论是读，分当真都十，收拾得像个花圃种菜能把菜园，喂猪喂牛，不长虱子能让它们，得干清洁净栏楼扫除，不害病牛猪从。县东山学校读书时1910年在湘乡，外婆家一次回，杆糖”不均发生争持见表兄弟间因分“笔，民魁首李自成起义对他们说：“农，府作斗争与昏庸官，下人均田均富为的是使天，照均田均富的准绳来分糖所以我们兄弟之间也要按，能多分谁也不。的调整下”在他，这才不争了表兄弟间。

　　忠义、均富思惟以及智谋策略旧的汗青文学中的崇拜豪杰和，严重影响也对发生。》、《水浒全传》后他看了《说岳全传，深这些不畏强暴的豪杰豪杰“很喜好李逵、武松、鲁智，京这些逼迫良民的奸臣贼子十分悔恨高俅、童贯、蔡。魄……牛皋的胆量大得多他认为牛虎皮岳飞有气，拉起人马他敢于，山落草”上太行。匠也给少年留下了深刻的印象韶山哥老会起义的首领彭铁，心目中在他的，顶天登时的豪杰彭铁匠就是一个。

　　及人们的谈论这些小说以，年的心灵触动了少，、对人生进行独立思虑了他起头对社会、对家庭。

　　深教育了少年这几起事务深，其时还并未认识到就是阶层）使他对社会上具有贫富阶级（，结压迫抽剥贫民富人与官府勾；并不是豪富人家的父亲）富人往往为富不仁（包罗；生就想造反生事贫民并不是天，时候才选择造反这条路而是在逼得无路可走的；富人压迫抽剥贫民中国农村不单具有，人压迫女人并且具有男，力也很大神灵的权，问题起头有了认识和思虑并且往往受富人把持等等。现实问题的思虑中逐渐升华少年的思惟起头在对社会。

　　来后，步履有了，的蛮横和不仁暗示不满和抵挡这起首表此刻对父亲毛顺生。全国大雨有一次，邻人收谷子先帮耕户，的谷子却淋湿了而自家快晒干，子反而十分生气父亲没有表彰儿，了的反感这惹起。家峻厉父亲治，骂妻子打儿子常常动不动就。母亲怜悯，父亲的做法也强烈否决，至跑出去了有一次甚，抗议以示。找到他时待到父亲，不打）才回家讲好前提（。

　　来本，响的只是汗青对少年发生影，社会和思虑社会问题他虽然在起头察看，年纪还小但终究，的思索对社会，只是局限于感性认识对农人造反的怜悯还。个时候就在这，题使他的思惟逐渐升华湖南发生的社会现实问。

　　些书这，复阅读老是反，同窗会商还常常与。时当，也很喜好这类村里大人们，一路谈论这些故事经常一伙人聚在，参与进去则常常，了他的印象这愈加深。于这些故事他说：“关，们晓得得还要多些我们比村里的白叟。欢这些故事他们也喜，我们互相讲述并且经常和。些书对我的影响大要很大”必定地说：“我认为这，受传染的春秋里读的由于这些书是在易。”

　　初起，始察看和思虑社会他只是在思惟上开。思虑通过，社会太不公允了他认识到这个，人处境各不不异社会各层面的，较着不同，也是如斯即便家庭，之间就不服等女人与汉子。中说道：“我十三岁时在与斯诺的那次长谈，开了小学终究离，行长时间的劳动起头在地里进，们当助手给雇工，个劳力的活白日干一，父亲记账晚上替我。如许虽然，够继续进修我仍是能，一切册本……我继续读中国旧小说和故事贪婪地阅读我可以或许找到的除了经书以外的。突然想到有一天我，个出格之处这些小说有，有种地的农人就是里面没。官员或者文人学士人物都是懦夫、，民当配角没有农。这件事对于，了两年我疑惑，析小说的内容后来我就分。全都颂扬军人我发觉它们，的统治者颂扬人民，不必种地的而这些人是，有并节制地盘由于他们拥，农人替他们耕耘的而且明显是迫使。小说中”从，味到体，其实太麻烦了中国的农人。勾搭逼迫老苍生权要田主们彼此，得没活路了老苍生逼，反以图保存他们只得造。此因，者和造反者十分怜悯弱，造反有理认为农人。识影响了的终身这种思惟和认。妹是释教信徒的母亲文七，亲的影响曾受母，逐步对我发生影响但这时“我看的书，越思疑神、佛了”我本人也变得越来。

　　私塾在，《百家姓》、《三字经》之类的蒙书先生教的是“四书”、“五经”、。单调乏味虽然感觉，是当真的但进修还。期间在这，塾发生了乐趣对另一类私，传播的古代文学这就是社会普遍。旧中国风行的很多小说：《精忠传》啦青年时代的同窗肖三说：“他很是喜好，唐》啦《说，记》啦《西游，榜》啦《封神，水浒传》啦后来就是《，》啦……等等《三国演义，了又读他都读。36年”19，话时也如许说道：“我读过经书在陕北保安与美国记者斯诺谈，喜好经书可是并不。国古代的小说我爱看的是中，于造反的故事出格是此中关。唐演义》、《三国演义》和《西纪行》等我读过《岳飞传》、《水浒传》、《隋。的期间瞒着教员读的那是在我还很年轻，恨这些教员憎，说成是邪书并把它们。校里读这些书我经常在学，用一本经书把它们盖住教员走过来的时候就。都是如许做的大大都同窗也。故事很多，能够背出来我们几乎都，论过很多次并且频频讨。”

　　影响多了如许的，掌管公道的感动就有了仗义和。打饥荒有一年，领穷苦农人找富户救济无果韶山村麻烦农人毛承文带，开仓找米做饭吃）、闹平粜（要求平价借谷）遂率领大师到几户田主家“吃大户”（即上门，毛氏宗祠时贪污公款并揭破封建族长在修。羞成怒族长恼，田主勾搭，粉碎族规的罪名给毛承文扣上，祠堂押进，法（毒打）要施以家。韶山惹起惊动此事天然在，姓兄弟都是毛，要见个长短分晓大师涌进祠堂，世人两头也挤在。谓“罪行”后族长颁布发表所，辩就喊“打”不容毛承文分。而出挺身，不克不及打高喊“！带了头”有人，吼叫起来了世人都跟着，群情激怒的排场族长还未见过。要打人能够说道：“你，个事理来总要讲出。己就理亏”族长自，什么事理来哪里讲得清，放了毛承文就不得不释。

　　家命运、对民族前途的迷惑中国将向何处去？带着对国，了韶山走出，了湘乡走出，了长沙走出，外的大世界走向了山，的人生之旅起头了新。