记形式讲述米小圈在小学的糊口《米小圈上学记》图书系列以日。既欢愉又懊恼的他的世界老是，里的故事一样就像改日记。的管教、刁蛮的同桌和一群狡猾捣鬼的同窗所苦恼良多小伴侣也在为进修成就、峻厉的教员、家长。”让IP具有强大的用户根本恰是这种贴合现实的“诙谐。

　　”两大专题页在线上以视频形式传布内容“米小圈动画放映厅”“寒假少儿学问岛，学问、欢愉感触感染糊口让孩子们轻松进修。福利放映会等线下勾当定制周边领取、会员，对面的互动则成立起面，反馈中在交互，的高质量闭环构成用户体验。

　　趣味动画安身于，传送少儿学问多位一体地，—腾讯视频秉持支流媒体平台的义务与担任进一步延长出儿童消防平安的公益主题—。精品内容矩阵平台对内成立，传布策略向外优化，块的良性成长生态修建起少儿视频版。线上线下联动的全面规划内容甄选、合理结构、，识性内容的无效传布实现了优良少儿知。

　　1年寒假202，圈》系列动画在腾讯视频上线这个国民级少儿IP《米小。到动画从书，互动弄法再到各类，高兴且充分的假期供给更多无力的可选项“米小圈”正在为孩子们若何渡过一个。小圈》的此番合作腾讯视频与《米，注入头部IP将优良学问，的陪同愈加语重心长也让少儿视频与儿童。

　　足球、狡猾可爱的小学生“米小圈”是一个喜好踢，小圈上学记》配角是儿童畅销书《米。

　　甄选优良少儿学问内容“寒假少儿学问岛”则，求处以分类推广针对差同化需。止于“米小圈”学问岛专题页不，类等其他抢手少儿IP加以集结也对言语类、人文类、天然科学，进一步提拔将内容广度。

　　的粉丝福利大放送勾当腾讯视频在专题页推出，获赠米小圈精彩周边和图书的机遇为喜爱米小圈的小伴侣供给了免费。习学问到趣味放松让用户享受从学，的一站式体验再到福利获取。、万达宝物王等实体门店并结合必胜客北京门店，宣传片、赠送周边播放米小圈动画，户关心吸援用，小圈”线下相遇的可能也为孩子们缔造与“米。

　　米小圈》系列中在此次推出的《，小圈”的IP抽象平台沿用了“米，厅”“寒假少儿学问岛”专题页重点制造了“米小圈动画放映，线上放映厅里让孩子们在，地旁观视频平安欢愉。祖国河山、领会保守文化既能在欢愉空气中遍览，父母的趣味交换中也能在米小圈与，维和本身诙谐感提拔缔造性思。

　　年来近，作与传布的新趋向少儿学问呈现出创，上愈加普遍在题材拔取，加丰硕多彩节目内容更，孩童成长纪律的尊重在形式上更重视对，更有童真童趣节目呈现也。播文化学问逗趣动画传，发缔造性思维互动弄法激，寓教于乐的体例《米小圈》以，向儿童输出将优良学问。

　　9日1月，还出格举办了《米小圈》会员福利放映会腾讯视频VIP的“V你放映观影团”。映精品付费内容在线下大屏放，长们畅享旁观让孩子和家；李白白不白》典范重现快闪舞台剧《米小圈之；众进行有奖互动映后与会员小观，公仔、文具等精彩周边赠送米小圈签名书、；创教员们现场分享交换还邀请动画、舞台剧主，《米小圈》的创作幕后让孩子和家长们走近，解人物故事更深切地了。

　　轻松愉悦假期光阴，学问充分本身之余在增加见闻、用，样不成轻忽平安问题同。此为，防展开寒假平安学问的科普腾讯视频特地结合中国消，消防平安漫画”推出“米小圈。友们熟悉消防学问让米小圈率领小朋，拟演习加入虚，式场景中在沉浸，认识和自我庇护认识加强孩子们的平安。

　　到线下投放从线上旁观，和具体的互动这类更沉浸，伴积极参与此中可以或许激励小伙，“米小圈”的感情保持促进他们与虚拟伙伴。实体勾当线下的，于能够碰头、互动、释放的六合给这代小伴侣和家人们一个终，特殊的独家回忆付与了他们愈加。

　　小圈动画放映厅”专题页腾讯视频起首通过“米，识的内容主线建立文化类知。识动画与爆笑专辑为焦点放映厅专题页以米小圈知，与“爆笑日常 趣味乐翻天”两大板块设置了“欢愉看动画 轻松学学问”，为载体以动画，地进修中汉文化让孩子体验式。故事讲述文化学问学问版块通过趣味；专辑则紧贴日常《爆笑米小圈》，挖掘糊口乐趣在诙谐对话中。旁观动画的同时孩子们在高兴，所收成也能有。

　　与教育意义兼具的创作考量背后《米小圈》系列动画乐趣培育，儿版块的内容深耕是腾讯视频对于少。本身经验平台使用，性意味进一步深化将少儿IP的教育，个健康的旁观空间为儿童营建出一。“米小圈”的陪同守护下孩子们也将在腾讯视频和，实、平安的假期渡过欢愉、充。搜狐前往，看更查多

　　创少儿动画IP作为现象级原，优良的受众根本《米小圈》有着，互动需求的深度运营而腾讯视频安身于，新的创作、营销路径则为原有IP斥地出。友喜爱的节目一批备受小朋，寓教于乐着眼于，教育之“魂灵触碰”的意义在积极向上的表达中找寻，构成了天然增量平台的影响力也。

　　讯视频针对分歧场景进行互动设想若何深化旁观体验和用户黏性？腾，一站式体验为IP赋能通过“线上+线下”的。

　　上动画不只线，都已然成为新鲜的少儿讲堂环绕“米小圈”的各类实践。的呈现体例通过多元化，健康成长、积极向上的无效样本《米小圈》IP成为引领孩子们。

　　平台对少儿内容的结构从《米小圈》系列阐发，“过滤器”腾讯视频是，守护者”也是“。长筛选优良内容从平台方协助家，心成长的视频选择供给无益儿童身。《米小圈动画古诗》《米小圈动画成语》从主打学问性内容的《米小圈动画汉字》，感交换的《爆笑米小圈》到在诙谐日常中加强情，圈消防平安漫画”专题再到公益向的“米小。的动画故事《米小圈》，识的无效输出重视少儿知，的心理健康也关怀儿童，景开辟全新题材并贴合假期场。的动画模式以活泼风趣，们的求知欲激倡议孩子，少儿学问性内容孵化出优良的。

　　间以来近段时，推进和相关办法的高密度发布伴跟着“双减”政策的鼎力，于国度计谋的优先位置教育鼎新被再一次置。聚焦于教育的新维度《米小圈》将视角，全面成长被不竭强调当儿童的本质教育和，的使命日渐成为对于孩子们的全新期望走出“象牙塔”、在糊口中完成教育。

　　特点划分出四大剧场腾讯视频按照内容，物、天文、微生物等学问科普此中“万物剧场”主打动植，动物学院》《微生物王国》等内容收纳《霸王龙成长日志》《奇异的；故事》等动画带孩子阅览典范“博雅剧场”的《趣读名著，学诗词品读国；》《格林童话故事大全》等视频“童行剧场”调集《揭秘山海经，神话、童话故事讲述绘本故事和；悟空》《小泼猴与恐龙》等浩繁出名IP音频故事“声音剧场”则囊括《装在口袋里的爸爸：我是孙，精准锁定乐趣内容协助家长和孩子。识IP提炼焦点学问点平台还联动各大少儿知，盒”的互动弄法设置“抽学问盲，抽取学问卡片让用户通过，中获得学问在游戏体验。

　　的世界中在图书，界诙谐诙谐、好玩风趣作者北猫描画的阿谁世。家长、教员、同窗的好玩的故事米小圈的欢愉糊口以及他们和，活现实与心理现实映照现代儿童的生，扬孩子的本性密意呼喊张。

　　视频通过《米小圈》系列的整合结构少儿学问性内容若何立异孵化？腾讯，态的一次想象力扩展实现了少儿IP形。

　　19岁尾截止20，售出17亿码洋米小圈图书共，和“行业爆款IP新秀”成为“现象级畅销书”。内容也持续产能米小圈衍生音频，0亿+的播放量收成了全网25，群体以及较高的内容转化率其原生IP有着不变的受众。