、海南省教育厅课题等纵向课题5项掌管海南省哲学社会科学规划课题；哲学社会科学规划课题、海南省教育厅规划课题6项参与国度社科基金、教育部人文社科项目、海南省；克思主义本土化、民族化比力研究》《高校思惟政管理论课讲授案例研究》3部著（含参编参著）有《海南特区大学生思惟政治本质：现状、问题与对策》《马；《学校党建与思惟教育》等期刊上公开辟表学术论文17篇在《思惟教育研究》《海南大学学报（人文社会科学版）》。论课青年教师讲授根基功角逐一等奖获海南省2013年高校思惟政管理；理论课青年教师讲授根基功角逐一等奖获粤桂琼赣滇五省（区）高校思惟政治。

　　参与的一次主要的国际会议万隆会议是新中邦交际史上。5年4月195，表团在印度尼西亚万隆齐聚一堂29个亚非国度和地域的当局代，亚非国度自觉举行的召开了汗青上初次由，加入的国际会议没有殖民主义者。代表团出席了会议周恩来总理率中国。

　　月18日至24日召开会议于1955年4，非国度参会有29个亚。求同存异的精力万隆会议本着，界和平以及与会列国的经济和文化合作等问题会商了民族独立和主权、反帝反殖斗争、世。分协商颠末充，问题、推进世界和安然平静合作的宣言等项内容的《亚非会议最初公报》会议分歧通过了包罗经济合作、文化合作、人权和自决、从属地人民。和平与合作的宣言》此中《关于推进世界，关系的十项准绳提出了处置国际。五项准绳的根本上提出来的这十项准绳是在和平共处，53年12月底会见来访的印度代表团时提出的而和平共处五项准绳最先是周恩来总理在19。、维护世界和平而连合合作、配合斗争的高尚思惟和希望这十项准绳表现了亚非人民为反帝反殖、争取民族独立，共处、求同存异”等为焦点的万隆精力构成了以“连合、友情、合作、和平，敌对关系供给了指点准绳为亚非国度成立和成长，题和国际争端指了然无效路径为和平处理国度间汗青遗留问，的国际关系和国际法根基原则成为国际社会遍及认可并遵照。万隆会议上发周恩来总理在言

　　晓华秦，女，主义学院副传授海南大学马克思，究生导师硕士研。治教育专业博士武汉大学思惟政。