之父——钱学森、之父——邓稼先孩子们用抽象的漫画演绎中国导弹；亲可敬的兵士——雷锋用一身绿戎服意味可；美奋斗者——焦裕禄用憨厚的脸蛋描画最；黄的稻穗画满金，题的杂交水稻之父——袁隆平只为致敬处理中华民族吃饭问。邓稼先等科学家为维护国度好处不计小我好处的集体认识相信孩子们在汇集材料的过程中必然可以或许感悟到钱学森、，造出不普通业绩的“螺丝钉”精力雷锋同志在普通的工作岗亭上创，袁隆平院士勤俭节约、开辟立异的奉献精力焦裕禄亲民爱民、迎难而上的奋斗精力和。

　　色功课勾当通过此次特，对现代史的认识同窗们加强了，力和缔造力激发了想象，汗青的乐趣加强了进修，素养中的家国情怀理念进一步落实了汗青学科。好的教科书汗青是最，定文化自傲让我们坚，过去认识，当下把握，将来面向！

　　的传承和拓展汗青是文化，明的轨迹是人类文。中国汗青长河中在璀璨纷呈的，珍珠般熠熠闪光有无数的名人如，做出庞大的贡献为国度的成长。的家国情怀 为培育学生们，展了“留念现代汗青人物”汗青特色功课展现勾当邢台三中教育集团西校区初二年级汗青教研组开，受他们奇特的人格魅力通过手抄报的形式感。

　　—邢台三中教育集团西校区开展特色功课活原题目：【校园旧事】让汗青风趣起来—动