网报道据中新，3日下战书4月2，彩冬奥 共创将来”走进石景山体验交换勾当在北京石景山举行启动典礼“相约北京 燃情冬奥”两岸大学生冰雪嘉韶华社团魁首锻炼营暨“精。等北京高校的近30位两岸学生走进冰壶馆来自北京大学、清华大学、中国人民大学，验勾当开展体。

　　具有很是主要的感化课程在教育讲授中，标的主要载体是实现育人目，生学、质量评价的间接根据也是教材编写、教师教、学。前目，别是2001年、2011年制定公布的现行的权利教育课程方案和课程尺度分，形势下在新的，教育的新要求按照地方对，德树人底子使命特别是落实好立，和尺度做了修订完美对现有的课程方案。在本年秋季起头施行新的方案和尺度将。

　　暂进修、热身冰壶场上短，大展身手”选手们“，次近距离接触冰壶虽然大大都仍是首，姿态学起从掷球，好控制力度尚不克不及很。跄前行有踉，就已颠仆有刚出发，“表演劈腿”还有同窗差点。语不竭欢声笑，的冰壶馆充满芳华氛围让室内仅为2摄氏度。

　　众平台晚期分享的精髓内容回首冰雪财产/冰雪头条 微信公，和我国冰雪财产成长配合见证冬奥会筹备。

　　新修订权利教育阶段体育与健康课程原题目：冰雪头条：冰雪类活动进入，施行今秋！园区将四时运营延庆奥林匹克；动在岭南地域成长花都推进冰雪运…

　　天当，练营暨“出色冬奥 共创将来”走进石景山体验交换勾当启动“相约北京 燃情冬奥”两岸大学生冰雪嘉韶华社团魁首训，是冰壶馆此中一站。

　　（作者：葛沛源《一路向将来》，十六个民族齐聚冬奥”为主题指点教员：柳帆）海报以“五，贴、插画气概采用手绘、拼，延庆雪山旁观冬奥会滑雪现场的场景表示了五十六个民族眉飞色舞来到，结角度出发从民族团，精力等元素融合此中将冬奥雪山、连合，成功举办的夸姣祝福表达对北京冬奥嘉会。

　　条资讯冰雪头，开旧事发布会教育部近日召，和语文、体育与健康等16门学科的课程尺度正式发布和引见新修订的权利教育课程方案。

　　领会据，旅游资本通过冰雪活动堆积起来延庆将天然资本、文化资本、，景互动、四时互动实现冰雪互动、雪，滑雪旅游度假地全力制造国度级，奥故事讲好冬，文化旅游带兴旺成长本色鞭策京张体育。地自行车、攀岩、徒步、露营等丰硕多彩的勾当连系春、夏、秋三季度的山顶观景、滑草、山，成为北京旅游的新兴抢手打卡地将会让北京延庆奥林匹克园区。

　　程尺度将于本年秋季学期起头施行新修订的权利教育体育与健康课。生的进修需乞降乐趣快乐喜爱体育与健康课程根据学，体学生面向全，练、常赛”要求落实“教会、勤，赛”一体化讲授重视“学、练、。外无机连系对峙课内，能、体能和专项活动技术指点学生学会根基活动技，学生进行充实操练供给更多时间让，活动学问与技术巩固和使用所学，的展现或角逐参与形式多样。与活动的乐趣激发学生参，活动的魅力让学生体验，育的意义融会体，学练的精力发扬吃苦，时、校外熬炼1小时的习惯逐步养成“校内熬炼1小。

　　作者：宋萌萌、刘傲雪《共赴冰雪之约》（，“筑梦冰雪·相约冬奥”为主题指点教师：罗琳）系列海报以，矢量气概设想采用扁平化、，、筑梦四个角度出发从竞技、冰雪、奥运，活动项方针志、场地等融合此中将与冬奥相关的多重元素如冰雪，成功举办的夸姣祝福表达对北京冬奥嘉会，、友情、连合和公允合作”的称颂以及对奥林匹克精力“彼此领会。

　　于4月29日对公共开放北京延庆奥林匹克园区将，四时运营并实现，雪季本年，将初次向公家开放高山滑雪核心还。索道俯瞰海陀山景旅客不单将能够乘，雪飞燕”、国度雪车雪橇核心“雪游龙”实地参观冬奥场馆国度高山滑雪核心“，军同款房间还可打卡冠，奥智能床体验冬，”活动员的冬奥糊口“回到”赛时“复刻。

　　年来近，三亿人上冰雪”为契机广州花都区以鞭策“，南展西扩东进”计谋连系国度冰雪活动“，冰雪体育”为焦点以“冰雪旅游、，南地域的普及成长推进冰雪活动在岭，亚的粤港澳大湾区冰雪活动新高地鼎力建立笼盖中国南部、辐射东南。来未，冰雪项目上发力该区将继续在，根基建成世界体育名城为广州市到2025年，界体育名城贡献花都力量到2035年全面扶植世。

　　据焦点素养告竣度体育与健康课程依，程方针进行细化分四个程度对课，表所示如下：

　　能、体能、健康教育、专项活动技术和跨学科主题进修权利教育阶段体育与健康课程内容次要包罗根基活动技。

　　媒大学动静据中国传，日近，设想大赛正式发布获奖名单第三届全国粹校冰雪创意，生组赛道取得优异成就该校学生作品在大学。中其，业葛沛源团队的作品《一路向将来》告白学院2019级视觉传达设想专，约》、2019级传布学专业刘嘉宁团队的作品《集彩冬奥——拼贴冬奥印记》获得一等奖旧事学院2019级收集与新媒体（媒体创意标的目的）专业宋萌萌团队的作品《共赴冰雪之；级传布学专业邱宇然的作品《冰雪之约·一路向将来》和2020级传布学专业邢伟丽团队的作品《校园燃冬季LOGO设想》获得三等奖旧事学院2019级旧事学专业许佳欣团队的作品《“筑梦冰雪·燃情冬奥”非遗冰雪艺术文创纸雕灯及衍生沉浸式交互安装》、2019。

　　陆学生谭蓉说北京大学大，交换进修透过全天，想、收成欢喜相互互换思，勾当越来越多“但愿如许的，多夸姣回忆”为大师留下更。

　　条资讯冰雪头，022年版）的通知》（下文简称《通知》）近日印发《教育部关于印发权利教育课程方案和课程尺度（2，持德育为先提出“坚，育程度提拔智，育美育加强体，动教育”落实劳。

　　会的官方配色为主色调作品以冬奥会和冬残奥，达“芳华”“活动”的概念通过视觉上色彩的碰撞传。代的拼贴气概相连系芳华的色彩使用与现，雪活动的动态魅力意在展现冬奥会冰。择邮票样式作品全体选，达“集彩”之义借“集邮”表，“冬”字的笔画布景借中国书法，雪活动与书法相连系将笼统的滑道、冰，进行视觉呈现用飘带样式，抽象相等与活动员，奥主题呼应冬，“沟通”之义传达“毗连”，界发出诚挚邀约包含着中国向世，人民一路与世界，进的深刻内涵向夸姣将来前。

　　记》（作者：刘嘉宁、郭文清《集彩冬奥——拼贴冬奥印，帆）作品共三张指点教师：柳，个赛区的场馆以及对应的角逐项目别离展现了2022北京冬奥会三，化建筑美感的同时在表现北京现代，赛区的特色抽象为大师展现三个。

　　电旅游体育局引见据花都区文化广，进“冰雪进校园”花都区将继续推，动群众根本夯实冰雪运；专项角逐的助推感化充实阐扬各类各级，活动影响力扩大冰雪；冰雪竞技体育继续专注于，秀体育人才培育更多优。

　　长田慧生在会上引见据教育部教材局局，修订中组织，相连系的工作体例采纳集中和分离，修课程尺度的挨次进行按照先修课程方案、再，订工作并开展了测试分项、分段推进修，省近6万论理学生进行课程尺度测试组织浙江、河南和甘肃等15个，进行点窜按照成果。看法时在收罗，和一线校长、教师、教研员等各方看法建议别离收罗了省级教育行政部分、专家学者，改完美进行修。4月至12月2021年，权利教育课程方案和语文等16个课程尺度国度教材委及其专家委员会审议审核通过了。

　　领会据，嘉韶华”系列勾当启动于2021岁尾由北京大学主办的“两岸大学生冰雪，续举办数场至今已陆。走进京郊延庆的滑雪场北京高校的两岸学生曾，、双板滑雪体验单板；大学未名湖冰面也曾踏上北京，冰车等趣味项目参与拉雪圈、赛。

　　总局、北京冬奥组委和吉林省人民当局主办的冰雪系列勾当第三届全国粹校冰雪创意设想大赛是由教育部、国度体育，教育厅承办由吉林省，具体赛事放置北华大学担任。冰雪财产人才培育大赛旨在积极摸索，业供给人才支持为扶植冰雪产，及校园冰雪活动进一步推广普，师资步队扶植加强校园冰雪，雪活动乐趣培育学生冰。日大赛开放作品提交以来自2021年12月10，治区提交的11192件参赛作品共收到来自全国27个省、市、自，极参与冰雪活动的热情展示出各学校师生积。

　　类活动具有配合的育人价值外水上或冰雪类活动除了与其他，情况或冰雪情况的能力在成长学生快速顺应水，位移速度、协调性和均衡能力等体能提高学生的肌肉力量、心肺耐力、，战自我的体育精力等方面具有奇特的育人价值培育学生降服坚苦、一往无前、坚贞不拔、挑。中其，心肺耐力、肌肉力量和肌肉耐力水上活动项目能显著提拔学生的，和救人的能力培育学生自救，生的健身手段是能够受用一；肺耐力、协调性、活络性和均衡能力冰雪活动项目有益于提高学生的心，的耐寒能力加强学生，、敢于挑战的精力培育学生不怕波折。

　　生强调田慧，担和校外培训承担减轻过重的功课负，堂讲授的效率和质量更主要的是提高课。地培育学生焦点素养为了更好地、全面，程修订此次课，养培育出发从焦点素，念、主题内容精选主要观，作了进一步优化对课程内容布局。养的角度出发若是从素养培，课程尺度相关要求全面落实好新修订，率和质量会进一步提拔相信未来讲堂讲授效，生减负的效应天然就会产，学中更好地落实减负方针我们也期望未来在讲堂教。

　　》（作者：邢伟丽、刘佳蕾《校园燃冬季LOGO设想，起校园冰雪活动高潮为题指点教师：刘亭利）以唤，联系的LOGO创意设想给出3种各具特色又彼此。雪花之形为模板LOGO均以，之姿笼统化将冰雪活动，具有动感使其既，的活力与激情释放青少年；花之瓣又如雪，与轻巧的美展示协调。彩上色，莹的青蓝渐变交代燃烧的火红与晶，青少年充满激情花蕊之红指示，行活动的心灵驱解缆体进；雪活动所带来的高潮而花瓣之红指示冰。

　　标、教育内容和讲授根基要求权利教育课程划定了教育目，家意志表现国，阐扬着环节感化在立德树人中。案》和2011年公布的权利教育各课程尺度2001年公布的《权利教育课程设置尝试方，的鼎新标的目的对峙了准确，的教育理念表现了先辈，高着出了积极贡献为根本教育质量提。育全面普及跟着权利教，”转向 “上勤学”教育需求从“有学上，、如何培育人、为谁培育人”必需进一步明白“培育什么人，育人蓝图优化学校。前进日新月异当当代界科技，体敏捷普及收集新媒，工作体例不竭改变人们糊口、进修、，长情况深刻变化儿童青少年成，面对新挑战人才培育。必需与时俱进权利教育课程，订完美进行修。》要求《通知，方案和课程尺度（2022年版）落地实施各地要统策划划、系统推进权利教育课程。地组织开展培训有打算、有步调，和鼎新总体要求的研修交换多种形式强化课程鼎新理念，人员、教育行政人员全笼盖实现校长、教师及教科研。施办理与指点加强课程实，程实施法子并报教育部制定省级权利教育课，实施的工作要求明白学校课程。进讲授鼎新要鼎力推，人体例改变育，育人质量切实提高。保障力度加大前提，无效实施包管课程。

　　所限篇幅，程度提出的具体内容要求见今日第二条图文资讯相关水上或冰雪类活动选择的三个案例项目对分。

　　悉据，奥委会核准颠末国际，成为继北京奥林匹克丛林公园、北京冬季奥林匹克公园后位于北京冬奥会、冬残奥会延庆赛区的延庆奥林匹克园区，奥林匹克”称号的区域北京市第三个被冠以“。

　　选在‘双奥遗产’丰硕的石景山区“此次将系列勾当‘收官之作’，学生的冬奥体验不只为丰硕两岸，人文汗青地舆文化的领会还等候促进大师对石景山。教师、台青陈文成暗示”北京大学体育教研部。馆、法海寺明代壁画及五里坨风俗陈列馆两岸学生还将于24日参观燕京八绝博物，京味文化更多体验。

　　将来》（作者：邱宇然《冰雪之约·一路向，了“冬奥是冰雪竞技的舞台”的概念指点教师：于忠广）作品一方面展示，参与到冰雪活动中来另一方面也倡导大师。合“冰雪+竞技”的特点系列作品以手绘的体例融，乐、休闲”为主题别离以“活动、娱，色为主基调以白色和蓝，为布景logo以三种冰雪活动，怀和奥林匹克精力展示冬奥的人文关。

　　沉浸式交互安装》（作者：许佳欣、王森、陈柏宇、何叶子《“筑梦冰雪·燃情冬奥”非遗冰雪艺术文创纸雕灯及衍生，雪活动的代表性元素与标记加以创作设想指点教员：孙国玉）作品拔取冬奥、冰，殊艺术气概呈现以非遗纸雕特，财产和非物质文化遗产的立异路线艺术与科学赋能摸索冰雪文化创意，雕公家出名度提拔光影纸。术性与文化性作品兼容艺，技赋能下延续立异让保守艺术在科，的永世魅力和时代风度向世界展示保守艺术。

　　们的获奖作品通过中传学子，子们的奇特创意和冰雪热情一路来感触感染下这份来自学。

　　近日召开辟布会▲图为教育部，课程尺度修订环境时场景引见权利教育课程方案和。育部官图据教网

　　来未，大湾区滑雪精英挑战赛品牌花都区将继续制造粤港澳，市冰球和花腔溜冰锦标赛衔接手好2022年广州，造冰雪项目校际联赛等与融创雪世界合作打，富赛事勾当进一步丰，活动的影响力不竭扩大冰雪，师、社会体育指点员的数量和质量进一步加强锻练员、学校体育老。

　　准对于水上或冰雪类活动的定义是权利教育阶段体育与健康课程标，情况中开展的体育勾当人们在水情况或冰雪。动分歧于旱地活动水上或冰雪类运，的情况特征具有奇特。是水上活动项目（如蛙泳、自在泳、仰泳、蝶泳等）本尺度中的水上或冰雪类活动项目可分为两类：一类，度溜冰、高山滑雪、冰球等）另一类是冰雪活动项目（如速。

　　》强调《通知，八大、十九大精力为贯彻落实党的十，育大会摆设落实全国教，树人底子使命全面落实立德，化课程鼎新进一步深，16个课程尺度将于2022年秋季学期起头施行新修订的权利教育课程方案和语文、体育与健康等。

　　旧事发布会教育部召开，准（2022年版）》正式印《权利教育课程方案和课程标发

　　常好玩“非，不成言感受妙！在场上不寒而栗鞭策冰壶前进”北京师范大学台生郑庭绎。少见冰雪家乡台湾，来纷歧样的体验当天勾当为他带，天雪地’的场景中“特别在这种‘冰，玩更温暖大师一路。”

　　上或冰雪类活动、中华保守体育类活动、新兴体育类活动六类专项活动技术包罗球类活动、田径类活动、体操类活动、水，干活动项目每类包含若。排某类活动项目标课程内容为使学校更好地设想和安，体内容要求、学业要乞降讲授提醒尺度归纳和提出了每类活动的总，项目作为案例并各选择3个，具体内容要求分程度提出。中其，、体能、展现或角逐、法则与裁判方式、抚玩与评价内容要求次要包罗根本学问与根基技术、技战术使用。此触类旁通学校可据，际环境连系实，活动项目标课程内容缔造性地设想其他。

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