地采纳粗暴立场不问青红皂白，更强烈的抵挡常常导致孩子，僻等不良性格构成退缩、孤。子抵挡时而在孩，为进的方式采纳以退，依着他临时，说服、指导然后通过，效的做法例是有。然当，线仍是得有该有的底，抵挡也要坚定改正对宝宝的不合理，如例，孩子玩弄电器开关毫不能让两三岁的，玩打火机等等也不答应他们。

　　尝试表白心理学，出抵挡精力的孩子在三四岁期间表示，康、独立顽强的人更容易成为心理健，抗表示的孩子而丝毫没有反，趋于薄弱虚弱和寡断则往往在性格上。

　　三岁的时候孩子在两，什么工作都依着妈妈了就会起头不像过去那样，子俄然间不乖了畴前听话的孩，得很刚强他可能变，自命不凡以至有些。他爬高你不让，去爬高他偏；去踩水坑你不让他，去踩他偏；他会不假思索地说：“不你问他：“……好吗？！此刻三岁”我女儿，生如下对话：“小宝我和她之间也经常发，见了吗？”“没听见妈妈适才说的话你听！”

　　实其，们该当欢快才是这种环境妈妈，自控能力加强了由于我们的宝宝，到目标为了达，法降服坚苦也能想办。成长的标记这是孩子，我认识的加强跟着孩子自，大人概念和指令的否认他们但愿通过本人对，己的具有来强调自，们尊重的一条路子也是寻求大人对他。展现本人已具备的能力他们也但愿借此向大人，的能力曾经很强了由于他感觉本人。他仍是小娃娃一旦家长感觉，想包揽什么都，代他作决定什么事都想，会日日上演亲子冲突就。

　　时候有，妈说“不”孩子总对妈，得气急废弛把妈妈惹，时此，持理智是第一位的让本人的情感保。点：孩子说“不”妈妈该当明白这一，反调的时候或者和你唱，针对你他不是，对这件事也不是针，他有权力否认而只是想表达。时候有，意看你生气的样子也疑惑除孩子故，成绩感感受有，要留意这时候，样撩拨你孩子再怎，不起火你也，妈底线”的游戏得到乐趣孩子就会对这种“试探妈。

　　欢按本人的主见行事在这期间的孩子喜，积木搭一个楼房好比他试着用，搭欠好虽然，大人插手却不让，”帮手而变得暴躁起来有时会因大人的“好心，将积木推倒或干脆一把。这孩子怎样这么不成理喻这时候大人就会很生气：！不听话了？宝宝是不是变坏了啊有的妈妈起头担心了：宝宝怎样！

　　期”的孩子处于“抵挡，尊重他们家长该当，有所选择让孩子。法与其他几种可能摆在一路让他选择你能够把本人所期盼孩子接管的做，有所独立既让他，愿地驯服你的建议又往往能心甘情。子买衣服时好比在给孩，饭的时候也能够问他：“宝宝喜好吃芹菜仍是青椒呢？你能够收罗他本人的看法：“宝宝喜好那件衣服？”吃”

　　一期间自在勾当能力大大加强呈现这种情况是由于孩子在这，识不竭增加各方面知，独立的希望就表示出，要本人动抄本人干虽然能力不强也，太听话变得不。志的自我表示这是一种意，为第一抵挡期心理学上称此。