上个月的游戏提醒：请继续，多活动让宝宝，看图多，月宝宝玩学走路游多听大人说线个戏

　　宝喂奶的时候妈妈在给宝，手托住宝宝能够用一只，按摩宝宝的小手指头用别的一只手悄悄，手指给他或者把，紧地握住让宝宝紧。宝宝的神经末梢如许能够刺激，脑发育及手指工致有助于宝宝的大；进母子豪情也能够增，得平安感让宝宝获。

　　么时候无论什，在厨房只需你，地放进婴儿椅或高椅子上必然要把你的宝宝平安，备食物时当你准，你正在做的工作和他谈论每一件。拌的时候如当你搅，“我在搅拌你就说：。水的时候”当你倒，我在倒水”你就说：“。菜的时候当你洗，我在洗菜”你就说：“。匙、数碟子的游戏你能够让他做数。大的时候当他足够，、敲打和搅拌让他帮你倒水；时同，同食物和器皿的名称告诉他你所用的不，他的词汇以扩展。

　　》《你记得吗？》《我抓到你了》《擀面杖》《什么是烹调《手指按摩》《抬昂首》《宝宝飞》《玩毯子》《捉迷藏》

　　、噘嘴、插腰、做怪脸等动作2.妈妈高兴地做拍手、摇头，边动边说，心地仿照让宝宝开；

　　床上或坐在婴儿车上时当宝宝躺在地板上、，音的玩具在宝宝面前扭捏大人拿一个会发出风趣声，击打它让宝宝，欢用脚踢着玩宝宝可能更喜。

　　在软地板上让宝宝躺，着他坐着你面临，着他的手温柔地拉，来成坐姿将他提起。后然，复成平躺的姿态再慢慢地让他恢。述动作反复上，“宝宝并说：，起来坐；宝宝，下去躺。一些儿歌给宝宝听”也能够共同念，拉大锯如：“，大锯扯，大戏……姥姥家唱”

　　月后6个，终脑部位成长到，渐次统合而消逝原始反射动作，强壮的肌肉张力取而代之的是，己的均衡反映以及庇护自。

　　风趣的分析锻炼游戏要点：这是一个很，常喜好宝宝非。得弄法后等宝宝懂，他零丁玩可激励。境平安留意环。

　　励宝宝笑口常开这项游戏能鼓。轻地前后扭捏抱着宝宝轻，摸他嘴边的皮肤用食指悄悄地抚，你浅笑时当宝宝朝，扬他要表，样使你有多高兴并让他晓得这。这一游戏不竭反复。的脸三次抚摸宝宝，当你抚摸宝宝的脸时然后说：“笑一笑”，二、三、笑一笑”你能够说“一、。

　　在你腿上让宝宝坐，着你面临，的腋下撑着他，移到椅子边大将你的臀部，着某种轻快的节拍时当你颠着脚后跟反复，到一种欢愉的腾跃感你的宝宝能够体验。

　　着他是十分主要的给宝宝喂奶时抚摸。着他时当你抱，地触摸到你他能够自在。手放在你的脸上你能够把宝宝的，子、嘴、头发和眼睛让他的手触摸你的鼻。地抚摸他的手你还能够悄悄，的胳膊轻拍他，低声细同他语

　　人拿出珠子和瓶子游戏勾当：1成，将珠子放入瓶顶用夸张的动作，“这是珠子边放边说：，进瓶子里”把珠子放。几颗珠子放进铁盒里2用同样的步调将另，子盖上再将盖。瓶子晃悠，里发出的声音让孩子听瓶子，的留意力吸引孩子。自主选择材料3激励孩子，入分歧材质的容器中将分歧材质的珠子放，声响的“玩具”制造能发出分歧。

　　个大人之间让宝宝在两，他一只胳膊每人握住，和放下他频频举起，：“上并说，上，和“下上”，下，”下，解上升与下降的寄义他会从游戏中初步了。

　　或开车的时候当你外出散步，所糊口在的社区指给宝宝看他，才能顺应社区糊口并告诉宝宝若何。所看到的事物和宝宝谈谈他，、病院、学校、百货商铺、藏书楼、公园、操场等如救火车、警车、公共汽车、火车、飞机、救护车。发觉你会，前多得多的工具他将懂得比以，你的想象远远超出。将会晓得宝宝也，有很多人能够协助他在他成长的过程中。

　　让孩子当萝卜游戏勾当：。在床上宝宝躺，边拔边有节拍地说“嘿呦嘿呦爸爸拎其腿或脚踝往斜上方，萝卜拔！嘿呦嘿呦，萝卜拔！复弯曲膝盖、伸直膝盖”让孩子合着节奏反。“拔出来啰当说到：!时”，孩子的腿就拉直。脚咯吱或轻抚孩子然后妈妈从头到，卜”的样子仿照洗“萝，亲亲孩子最初妈妈，“萝卜”假装要吃。

　　放在衣物或毯子下把玩具的一部门，宝去找让宝。宝理解客体永存性这项游戏有助于宝。

　　服地坐在高椅上的时候当你的宝宝能够很舒，小块食物让他拾起来你能够给宝宝一些。鲜生果和蔬菜感乐趣宝宝会对小片的新，宝的手更为矫捷拾起它们能使宝。他的椅子上的托盘大将一些薄脆饼干放在，它们拾起来再放下起首你告诉如何把，放进另一只手如何拾起来。出你的手然后伸，张开把手，片食物放进你的手里看看他能否会拾起一。

　　穿1-1.5岁的孩子指点与建议：游戏贯。等辅助东西与孩子进行交换成人能够使用音乐、书本。学说、学唱激励孩子。饭、睡觉觉、喝水水等）的使用同时应起头避免重迭词（吃饭，准确的用词教会孩子。练（爸爸用汉语、妈妈用英语家里有前提的能够进行双语训；孩子缔造一个多元的言语进修情况爸爸用粤语、妈妈用沪语等）给。

　　对掷豆子袋的游戏很感乐趣这个春秋阶段的宝宝一般。地将它们堆在一路宝宝可垂手可得，地掷到本人头上把它们一个一个，带来的刺激感触感染它们。的豆子不会漏出但必需确保里面。很好的填充物玉米粒是一种。

　　能跟着大人仿照要点：若是宝宝，表彰他必然要。时平，再见”、“感谢”等根基礼节可用同样的方式让宝宝仿照“。

　　桌边的椅子上抱着宝宝坐在;具放在桌子上把他喜好的玩，论这个玩具并跟他谈;玩具而面临着你然后让宝宝背向;反转展转去找玩具若是他把头往;扬他就表，具给他并把玩。

　　坐在一路与宝宝，胳膊展开将他的，扇动学小鸟翱翔让他的手臂上下，鸟啼叫并学小。后然，动胳膊遏制扇，“隆隆”声学飞机的，机一样翱翔让宝宝像飞。户外在，小鸟和飞机让宝宝察看，它们的声音并频频学。

　　站一坐2.一，操练频频；站起来喽“宝宝，干”好能；坐下去啦“宝宝，厉害真！”

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　　地上爬着玩若宝宝在;地上做这个游戏就能够让他在。宝俯卧让宝;放在他面前先把玩具;到他旁边然后再放;地板地爬着去找他会肚子贴着。但起头找宝宝一;宝很快地找到你就应协助宝;宝的决心很是主要这一点对于加强宝。

　　体分歧部位的游戏做一个洗宝宝身。块洗澡巾或海绵在宝宝手里放一，性地擦洗身体的各个部位说出名称并让他本人意味。

　　穿1-1.5岁的孩子指点与建议：游戏贯。子到户外玩耍、投亲访友成人能够起头按期带孩，亲密接触与大天然。情况的察看、摸索通过孩子对外界，领会地点地的建筑物、特色景点、动物园里的各类动物加强孩子对户外情况、人物的认知（成人能够指导孩子，友善交往等等）丰硕、堆集孩子的回忆简单的图形、以及与目生人、同龄人的。

　　和其他人在场时当房里有妈妈，抱着宝宝让别人，若是他转向妈妈并浅笑问“妈妈在哪儿儿？”，了这句话的意义就申明他已大白。“爸爸在哪儿”等你也能够和宝宝玩。

　　助宝宝若何轮番玩游戏反复性的游戏能够帮。对他说：“我抓到你了当你抱起宝宝时你能够，触宝宝的肚子”然后用头轻。这项游戏频频反复，非常的欢愉他会感应。以对他说然后你可，到你了“该轮。住妈妈快来抓！要协助他”同时，轻触你的肚子让他用头来。

　　8周大的宝宝的脚下时若是你将手放在6-，你的手会蹬。抱着踩在地上若把宝宝竖，会蹬地面他的脚也。

　　人来访时当有客，引见给宝宝要把客人，炼宝宝不认生如许能够锻。然当，宝充实的顺应时间留意必然要给宝。

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　　宝宝随便地拿朝上进步出1.纸盒里的玩具让，欢如许玩他很喜；妈示范给宝宝看起头可能需要妈；

　　上或地板上时当你躺在床，宝举起、放下温柔地将宝，的胸部或腹部或者搂着他，前“飞”让宝宝向，“飞”向后，飞”向另一边或从一边“。低他的头慢慢地放，低他的脚然后放，地朝各个标的目的挪动让他慢慢而温柔，舒服的翱翔的感受中使宝宝沉浸在一种。玩与宝宝一路玩这个游戏你能够在宝宝刚会昂首时。

　　毯上或床上的宝宝前后滚动你能够很是温柔地将躺在地，他喜好若是，这些动作能够反复，这是在擀面并告诉他。

　　在床上或软垫上把你的孩子放，的脸触到他的脸时当你低下身子用你，脸”说“，放在你的脸上然后把他的手。样地同，……温柔地指导他的手触摸你的和他的分歧面部器官也能够进修“鼻子”、“嘴”、“下巴”、“脖子”。

　　梳子假装梳头3.妈妈拿，梳头啦”同时说“；外此，娃把尿洗澡穿衣等仿照游戏还能够做刷牙、洗脸、给娃。

　　欢的瓶子和玩具收集一些宝宝喜，们系在一路用绳子把它，的一段绳子留出足够长，着这些玩具玩让宝宝能够拉。系两三样工具一起头能够，着玩具玩一边唱歌教他若何一边拉。加玩具的数目当前可逐步增。

　　说得越多你对宝宝，入呀呀学语阶段他就会越早步，措辞试着。语可使你的宝宝更容易入睡抚慰的声音和充满爱意的词。摸他的头你一边抚，些抚慰的话一边说一，搂着他紧紧地，放下他然后，爱抚他继续，痒和逗他笑（情感/社交继续讲抚慰的线.挠痒）

　　别将宝宝的两腿举起起首慢慢而温柔地分，下放。起他的双腿然后同时举，下放。后最，宝的双腿举起宝，是曲至贴到他的胸部并慢慢地将它们前。时此，的腿天然弯曲你能够让他，强行推拉但不要。板（肢体动作38.跷跷）

　　坐在你的大腿上让宝宝面临着你，鼻子的游戏和宝宝玩碰。“卟”说三次，第二次“卟”时当你说第一和，探探头朝他，三次时说第，碰钉子子与他碰。“卟”时你大点声若是说最初一次;就更风趣了这个游戏。复做重，你的腔调每次变换。尖的声音有时用，低的声音有时用。两次小声能够头，一般声第三次，高兴让他。他高声嚷嚷留意别朝，着宝宝免得吓。

　　澡或做按摩操后每天给宝宝洗完，卧在床上让宝宝俯，抬不起头来虽然他还，住宝宝的小脚板时可是当你用手抵，后用劲蹬他就会向，点向前爬行以腹部为支。具有的爬行反射这是宝宝先天。、颈、背部及四肢肌肉的活动操纵这一能力能够熬炼宝宝头，体质加强。

　　着春秋的增加天然消逝感受统合失调不会随，需要的矫正需要给与。脑在成长的过程中呈现很轻的妨碍感统失调通俗的说法是：儿童大，过合理的锻炼才能改正药理是无效的必需通。

　　穿1-1.5岁的孩子指点与建议：游戏贯。独立自主地完成一些日常勾当成人能够起头无意识地让孩子，戴帽子（如：；搽手洗、；家长穿衣裤自动共同；己的毛巾、水杯辨认和利用自；鞋带的鞋子穿不消系；的大纽扣扣外套上；的玩具等等）收拾本人玩过，动辞别、自动感激、自动表达本人的看法等等）并要培育孩子与家人的自动交换（自动问好、主。

　　抓宝宝的手和手指通过悄悄抚摸和搔，这是他本人的双手能够让他认识到。西在宝宝的手上擦一擦你能够用分歧材料的东，触手指时在物体接，数或唱歌一边数。

　　西漫衍在地板大将分歧质地的东，爬过去让宝宝。的擦脚垫、革制擦脚垫等工具陈列起来如把一小块地毯、麻质的擦脚垫、橡胶，风趣的巷子构成一个，“巷子”爬让宝宝沿着，质地的物质体味分歧。后放起来收好这些工具用过，的挨次陈列成另一条巷子过些天能够将它们以分歧。

　　的头6个月在宝宝生命，神经反射的节制肢体遭到原始，多属于不自主的动作的素质也大。

　　背后托住宝宝腋下锻炼方式是：从，宝宝尚不克不及竖直的头部用双手大拇指节制住，脚接触床面让宝宝光着，天然迈步他就会。、体质弱、情感欠好时要留意的是：宝宝患病，这一游戏不要做，环境下一般，8天起头从出生第，3、4次每天可做，过3分钟每次不超。样这，就会构成前提反射56天后你的宝宝，着“站”起来只需把宝宝扶，“开步走”宝宝就会。

　　离“感统失调”【不断到12岁附细致申明原题目：100个感统锻炼游戏 让孩子远】

　　一种先天的本事——行走反射出生8至56天的宝宝具有，反射就会天然消逝过了这一阶段这种。这一能力并加以锻炼若是充实操纵宝宝的，月摆布提前学会走路宝宝能够在10个，大脑的发育和智力的成长更主要的是能够推进宝宝。

　　盒里的玩具拿出来时2.当宝宝把大纸，宝爬进纸盒里你可逗弄宝，宝的家”“这是宝，坐一坐让他，站一站扶着；

　　宝玩爬楼梯游戏时在和12个月宝，放在楼梯的第四、五层台阶上爸爸妈妈可把宝宝喜好的玩具，爬楼梯拿玩具以此指导宝宝。习时练，扶着宝宝的腋下爸爸妈妈双手，脚交替爬楼梯协助宝宝两。可逐步减小协助的力量。宝宝腿步的力量此游戏能加强，行走打好根本为此后独立，习的时间不宜过长但应留意每次练。

　　应反。站起来》《学走路》《爬楼梯》《杯子游戏《跷跷板》《豆子袋》《学小鸟》《拉手》

　　的活动全身性，格子、单杠上翻回身体如骑单车、钻拱桥、爬，位置的前庭觉体味头在分歧，节制身体的均衡利用双手双脚。袋鼠跳》《打保龄球》《滑雪》《摇摇船《接弹球》《照镜子》《吊床游戏》《》

　　穿1.5-2岁的孩子指点与建议：游戏贯。在家中锻炼成人除了，子带到户外还能够将孩，上锻炼孩子在滑滑梯。始的时候但刚开，给于恰当的庇护需要成人在一旁，是包揽但不。易下楼难上楼容，上楼梯的根本后在有了扶雕栏，扶雕栏下楼再接着进修。上下楼梯时糊口中需要，子本人来应激励孩，己上下楼的能力逐步达到孩子自。

　　在一个高椅子上让你的宝宝坐，在桌边或者坐，一个小托盘在他面前放。放一个小杯子小手托盘里。假装喝里边的工具你起首举起杯子，或“好喝、好喝”之类的话同时说一些像啊呜、啊呜”。举到宝宝的嘴边然后你把杯子，候你也说同样的话当宝宝假装喝的时，放在托盘上最初把杯子，将杯子举到嘴边看看宝宝能否会。游戏（自立50.洗澡）

　　套一个木偶在食指上，动弹让它，宝的名字并叫着宝。上下挪动让木偶，能否能跟着动看宝宝的视线。偶绕圈子试着让木。

　　的孩子才会有需要进行感统锻炼有的家长认为只要感受统合失调，否则其实。查询拜访研究表白据大量科学，都具有感统失调几乎所有的孩子，度分歧罢了只是表示程。失调的孩子对于感统，锻炼将很容易获得改正12岁以前通过专业，这个春秋一旦跨越，难改变将很，终身的可惜成为孩子。习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人对劲的提高和改善颠末锻炼的孩子身体均衡和协调能力、留意力、情感、自控能力、学。

　　艳的项链或彩色珠链你在脖子上戴一个鲜。时戴着项链让他看在喂饭或看护他。丝巾和领带收集鲜艳的，婴儿床边并系在。艳颜色的袜子给宝宝穿双鲜。在宝宝手上试将袜子套，把手举到面前看着他是如何，心凝望并专。之类的线.玩毯子（肢体动作对宝宝说“多标致的颜色”）

　　或是换尿布的时候在宝宝睡醒的时候，宝做做按摩操妈妈能够给宝，搓热双手，的四肢、四肢举动、胸腹、后背悄悄地从上至下按摩宝宝，要温柔动作。唤宝宝的名字同时能够轻，在做什么告诉他你，段上口的儿歌或为他念一。到舒服和高兴宝宝会因而感，宝宝的血液轮回而且能够推进。以进行5至6次这种按摩每天可，至5分钟每次3。内温度较低若是冬季室，盖上一层薄被能够给宝宝，进行按摩隔着薄被，宝着凉免得宝。

　　扩大宝宝的视野学会昂首能够，力发育推进智。将宝宝竖直抱起来方式有三种：一是，妈的肩头靠在妈，的头部门开慢慢让他，立几秒钟天然竖。喂完奶后进行能够在每次。宝趴在床上二是让宝，向一侧头偏，呼喊或逗弄他然后在另一侧，抬起顷刻让他把头；面趴在你的身上三是让宝宝面临，头扶正把他的，姿态慢慢躺平然后由斜靠，地勤奋昂首宝宝会天然。刚吃饱时留意宝宝，俯卧不要；时间不克不及长操练昂首，分钟为宜以一两；宝仰卧歇息过后要让宝。

　　成心思的游戏这是一项极，父母之间爱的交换它能够促进宝宝同。轻抚宝宝的物品预备一些能够，、羽毛、棉球等如毛毯、丝绸。抱着宝宝你怀里，触摸他的手指和脚趾一边用这些物品悄悄，低声措辞一边同他，到很是欢愉他将会感。的手指和脚趾每次触摸他，分歧的物品你能够采用，常喜好这些勾当你的宝宝将会非。

　　着他的眼睛抱着宝宝看，你的食指慢慢晃悠，惹起他的留意放在他面前以。的留意力时当你吸引他，察他的眼睛能否也跟着挪动摇动动手指向右边挪动并观，到左边再移，能否也跟着动察看他的眼睛。动你的手指你一边摇，：“虫虫一边说，虫飞虫。起头”刚，指持续很短的时间宝宝跟着你的手，对峙操练但若每天，在不竭地前进你就会发觉他。

　　宝亲爱的娃娃预备物：宝。宝看着娃娃1.让宝，妈问妈，娃娃的嘴巴在哪里？”然后“娃娃的眼睛在哪里？”“，点娃娃的眼睛或者嘴巴拿着宝宝的小手别离指；

　　丝、棉、尼龙布、灯炷绒、天鹅绒——每个手指上的碎片都缝结其实旧手套的各个部门缝上质地和颜色分歧的碎片——法兰绒布、，知分歧质地的布料然后让宝宝触摸感，的颜色看分歧。

　　蒙住你的脸用你的手，移开然后，“藏猫猫”同时说：。屏风后面在家具或，伸出来叫宝宝然后俄然把头。你宝宝头用领巾盖，掀起再，“藏猫猫”同时说：。宝宝的头用领巾盖，掀起然后，“藏猫猫”同时说：。自已翻开领巾然后让宝宝。

　　上盖”让宝宝打开往来来往找它把填充玩具放在盒子里“盖。并与玩具说“再见”然后你把盖再盖上，再打开让宝宝。复做可重。来回翻把册页，现又消逝让画面出，又呈现消逝。

　　中能慢慢落下的气球之类的工具收集丝巾、小手绢或其他扔向空。坐在地板上与宝宝一路，扔到空中把丝巾，落下时当它，膊去抓它举起胳。出去再扔，子抓让孩。开双臂让他张，在他怀里让丝巾落。他的物品玩继续用其。手在哪儿(视觉45.宝宝的，/逻辑智力)

　　个月大时当宝宝3，清洁、平整的毯子上你能够将他放在一块，或挪动身体锻炼他扭动。的工具放在他身边你能够将他感乐趣，励宝宝翻身以此来鼓。

　　你的膝盖上把宝宝抱在，分歧的部位触摸他脸上，个部位的名称并告诉他那。摸他的鼻子如悄悄抚，说并，宝宝的名字）鼻子“这是你的（用。复多次”可重。手来触摸你的鼻子你也可拿起他的小，说并，妈的鼻子“这是妈。然后”，问宝宝你能够，把他的小手放在他的鼻子上“你的鼻子在哪儿？”并，诉他告，这呢“在。如许”像，哪儿”、“耳朵在哪儿”等游戏你能够同宝宝一路做“眼睛在。

　　留意他的双脚激励宝宝去，彩色脚镯给他带上，视觉结果指导宝宝去抓本人的脚它们会发出风趣的声音并可通过。些工具是平安的当然要确保这，着的工具放进嘴里并且宝宝不会将握。

　　玩学走路游戏时和11个月宝宝，的地面长进行该当在平展。手抓住木棍的上端爸爸或妈妈一只，木棍的下端一只手抓，棍子的两头部位让宝宝双手抓住，步步撤退退却成人一，迈步向前走让宝宝操练；言语激励宝宝成人边退边用，走得好“宝宝，真能干宝宝。着童车慢慢向前走”也可让宝宝推，一边庇护成人在。能够直线走操练时不单，拐弯走也能够。宝宝走的能力此游戏可锻炼。

　　穿1-1.5岁的孩子指点与建议：游戏贯。孩子手中或家长把球伸向孩子起头时成人可把球间接放入，伸手来接球激励他/她。球、给球的自动性若是孩子没有接，人赐与身体指点请别的一位成，动接、给球的认识直到孩子起头有主，赐与的协助逐步地撤销。矫捷性的加强跟着孩子动作，抛接的距离、球的大小等）能够逐步提拔游戏的难度（。

　　（留意要没有锐利的边角）预备一个小球及一个空罐头，在地板上让宝宝坐，放在他前边把罐头盒。在他手中把小球放，于罐头盒上方并让他把手悬，他张开手然后让，入罐头盒中使小球落。撞击罐头盒时当听到小球，“嘭”的声音你可口中发出。若干次反复，以本人扔球了宝宝很快就可，他把球捡回来但需要你帮。

　　2、3个音符试着频频唱，……啦……”只唱着“啦，会逐步仿照你唱察看宝宝能否。经常唱若是你，期白话表达的一部门这就很容易成为他早。

　　宝虽不会说要点：宝，一些话了但能听懂。“听的同时看大人的动作”此刻需要给宝宝多多操练，宝理解语词以协助宝。定要边玩边说这个游戏一，来辅助你的语意用手势和动作，我”“给，宝宝”“给，里面”“放到，来”等等“拿出。

　　在直背椅上起首你坐，两脚交叉，你的上脚踝大将宝宝放在，朝你面。你的手放在他的胳膊下然后你抓着他的手或将，律将你的腿举起、放下跟着某种轻快的音乐旋。

　　软的布制的球你需要一个柔。起坐在地上和宝宝一，面临着你让宝宝。球滚给他起首你把，着他的手然后拉，把球再滚给你告诉他如何。得很风趣他会觉。加激励只需稍，会将球滚回来他就会很快学。工具抛出床外一旦他起头将，始喜好上这种游戏了就意味着他曾经开。

　　月的婴儿而言对7-8个，晃和挤压玩具他们很喜好摇。挤压时可发出声音的玩具你可收集一些在摇晃或，具和装有谷粒或大米的调味品罐例如可发出声响的塑料充气玩，声音较着分歧它们发出的，探究此中的不同宝宝会很愿意。盖子都拧得很紧但要确保所有的，容器内的工具免得宝宝吞下。

　　使的力由大倒小要点：a)妈妈，力量和自动节制认识逐渐策动宝宝本人的；熬炼脚跟和腰部的肌肉力量b)经常玩这个游戏能够，重心移到脚底操练将身体，子进修走路有助于孩。

　　水、溅水时当宝宝玩，到自已的身体也起头认识。体清洁外除了使身，积）的具有和本人身体的具有戏水也使他感遭到了容积（体。

　　迷藏的游戏和宝宝玩捉。地坐在地上和他面临面，你的大腿上把毯子放在，毯子上面或下面把宝宝的手放在，在哪儿问他手。

　　穿1-1.5岁的孩子指点与建议：游戏贯。需要成人与孩子配合参与以上所有的游戏勾当均。能力飞速成长的期间此阶段是孩子感知，用多种路子成人能够利，从出名的童话故事起头如：看书讲故事 （，籍）、听音乐（选择一些简单、节拍明快的儿歌、歌曲选择一些图文并茂、浅近易懂、能吸引孩子留意力的书，子仿照指导孩，子通过灿艳的油画棒学唱）、画画（让孩，激发孩子对绘画的乐趣推进对颜色的认知、。子去画出或完成什么作品家长留意不要锐意要求孩，享受涂鸦的过程）主要的是让孩子。

　　具装进大纸盒里时3.当宝宝把玩，鞭策大纸盒你可教宝宝，嘀嘀“嘀，开来了大卡车，来啦送货！”