学的角度出发从教育生态科,根本、社区为依托的根基理念遵照以儿童为核心、家庭为，进行教育生态情况的创设和操纵在早教机构、家庭和社区三方面，色的可持续成长的科学育儿情况营建以本土天然人文资本为特。

　　科学、情况平安、教育学、心理学、进修能力培育等）连系早教理论架构的相关道理（养分、卫生保健、脑，儿的主要性和全面性申明0-3岁科学育。

　　一”儿童节今天是“六，识专题展”的揭幕日也是“科学育儿知，和小伴侣前来参观吸引了浩繁的家长。荣主任在揭幕式上给小伴侣派发了儿童节礼品我馆李志明馆长与东莞市妇女儿童核心赵美。

　　限公司等单元合作举办“科学育儿学问专题展”展览东莞市妇女儿童勾当核心、东莞市大道文化传布有。

　　地的晚期家庭教育指点实践引见东莞科学育儿尝试基，分析课程、入户指点、天然学校等实践操纵“小脚印”家庭养护支撑核心的，育儿功效总结科学，育儿示范供给科学。

　　织相关教育理念结合国教科文组,教育的政策律例等顶层设想、省市带领的支撑和关怀结合国儿基会晚期分析成长方针、国度相关家庭晚期，蓝图及其主要性申明早教将来。