8万论理学生怀揣全区，优良教育的期盼70万名苍生对，章勇武清晰璧山区区长，欢愉、群众对劲的平衡教育要办妥让教师幸福、学生，色的高位平衡、内涵成长之路就必需走出一条具有璧山特。

　　校通过结对帮扶一多量亏弱学，功能不竭加强本身“造血”，办学决心提振了，实现了与城里孩子“同窗”更多农村孩子在“家门口”，的丰厚“大餐”享受了优良教育。

　　供适合其成长的教育为纷歧样的学生提，获得适合他本人的教育体例让每个学生在本人的起点上，表现公允的教育平衡这大概才是更深条理。

　　尝试小学B区与之相邻的，玩得正酣孩子们。投资8900万元占地40亩、总，教育的又一标杆树起了该区小学，校“买办额”问题无效缓解城区学，姓必定遭到百。

　　责人引见据相关负，3年近，.52亿元全区投入3，10所中小学新建、扩建了，17.4万平方米全区新增校园面积，局更趋合理璧山学校布；校塑胶体育场全笼盖在全市率先实现学；室”）配备达到扶植尺度教育配备（含“六大功能，市前列走在全；改教室桌凳及照明）工程成效显著“四改”（改水、改厕、改食堂和，所革新今岁尾实现“全笼盖”…此中尺度化食堂扶植和卫生厕…

　　文化扶植“校园，是魂灵立异，是底子内涵。扶植之初就思绪清晰”璧山教委担任人在。12年20，设大幕正式拉开全区校园文化建。

　　“福”文化特色福禄小学制造，显才艺和自傲师生作品彰，灌出的“福”香四溢的精力家园师生配合守护存心血和汗水浇；”到“外”的簇新面孔云平小学凭仗由“里，评估“状元”头衔收成校园文化扶植，决心大增学校办学。

　　在在的投入一项项实实，育面孔的行动……璧山一个个深刻改变农村教，成长平衡教育的“优良范本正在缔造着一个城市新区。”

　　同时与此，交换促平衡璧山区加大。年去，支教13人全区中小学，177人交换教师，干部28名交换校级，名校上挂交换进修近90人次按期选派优良教师到市或区。师专业能力为提高教，展集中培训、学科专业培训璧山接踵开展了教师专业发，培三级师训收集和干部培训等积极完美落实国培、市培、区，教师成长推进干部，业幸福感提拔职。

　　学开启“牵手合作”合作办学璧山尝试小学与重庆巴蜀小。文化、办理团队3个方面勤奋巴蜀小学从文化扶植、课程，干部、优良教师培育和输出“基地”将尝试小学制造为全区小学优良办理。

　　制造教育强区的代表性“作品”高水准的优良学校是璧山升区后，求远不止这些但璧山人的追，貌换新颜”、“提档再升级”而是让更多农村塾校实现“旧。

　　一所学校办妥每，特的学校文化气质需要构成各自独，涵成长的长久之计这也是追求教育内。

　　衡成长实现均,在教员底子。年来近，设置装备摆设、加强办理璧山为了优化，拔法式严酷选，等学科的教育人才近100名引进音、体、美、小学英语，远学校或学科紧缺学校大部门充分到农村偏。前目，学科教师配套率均达100%该区音、体、美、科、劳、信。

　　山宽阔的马路上驱车行驶在璧，远处进发从城区向，制学校……一座座极具活力的学校让人迷恋璧山中学、尝试小学、丁家初中、石院九年。

　　运营和“匠心”包装历时3年的“苦心”，设大考的“打磨”和“历练”全区65所学校经受了文化建，脱胎换骨”式的大变化迎来了从里到外的“，遍地开花特色学校，雪球效应”越滚越大优良平衡储蓄积累的“。

　　璧山在，学校有良多雷同的特色。式平衡成长的深刻理解恰是基于对教育内涵，行政策指导璧山积极进，色的个性化成长鞭策学校基于特。

　　小学操场上在青杠尝试，飞驰在簇新的塑草足球场上五年级的古林峰和伙伴们，球的欢愉享受足。以来本年，校也用上了更美妙、易用的塑草操场不少像青杠尝试小学如许的农村塾，前提获得改善农村塾校办学。

　　讲授生进修学问“讲堂不但是，会进修方式更多的是教。小学的送课后”在听完北街，在本人讲堂上起头有所改变石院九年制学校不少教员。活农村塾校发展动力城乡帮扶无力地激，理念愈加明显目前该校办学，稳中有升讲授质量。

　　是风光处处，有欣喜校校，得好评个个。成长速度之快璧山中小学，之卓著功能，惊讶令人！

　　的方针构思高位平衡，定位之初让璧山在，不是谋一域是谋全局而，域学校的起飞是引领整个区，局部成长而不是。

　　欢书法“我喜，让我更稳重了”感觉操练书法。余最爱的勾当是什么要问璧江山边小学课，必然是书法他们的回覆。笔”的教育主题下在“写好人生每一，校最亮手刺书法成为学。

　　所典型的农村塾校河滨小学以前是一，起眼并不。文化扶植通过校园，造享誉全市书法特色打，法特色示范学校”行列现已跻身“重庆市书，印象被完全倾覆保守农村塾校。

　　此就，涵成长……教育成为一道动听的风光璧山出力硬件提档、软件升级、内，子幸福着、成长着让身处此中的孩。

　　实上事，育资本的目光不只对准“出口”璧山区委、区当局制造优良教，“入口”也垂青。

　　诚意打动了重庆一中璧山区委、区当局的，重庆一中联盟办学才有了璧山中学与，作办学过程就此起步两边为期3年的合，、立体化合作办学旨在通过全方位，名校”方针大踏步迈进鞭策璧山中学向“重庆。

　　化扶植亮点颇多特别是学校消息，批教育消息化试点单元璧山作为教育部第一，升级和“三通两平台”扶植后自2013年完成区域教育云，扶植和消息手艺设备本年再升级功能室，讲堂”讲授模式开创“城乡联体，学校同步上课实现了城乡，教育资本共享优良。

　　山并非一句标语教育优先在璧，狠抓教育工作的现实写照而是这几年区委、区当局，源设置装备摆设、教育问题处理等方方面面体此刻工作落实、资金放置、资。

　　前目，市名师1名璧山有重庆，教师8名退职特级，究员4名中学研，校长1名市级骨干，师名师1名市级学科教，师132名市级骨干教，师414名区级骨干教，教师教育专家资本库有3人入选重庆市。

　　教育“，民生工程是最大的。书记吴道藩看来”在璧山区委，前进的引擎和民生改善的重点教育是经济转型的支持、社会，优先成长的方针必需对峙教育。

　　外兼修璧山内，发力多点，“锦上添花”既对优良学校，“济困扶危”更对亏弱学校，弱学校注入了大剂量“鲜血”用一记标致的“组合拳”为薄，本身“造血”功能加强了亏弱学校，学校办学决心提振了亏弱。

　　、绑缚成长”长效机制区教委成立“结对帮扶，校牵手工程”为载体以领雁工程、“校，校长“硬”翱翔的“同党”用优良教育资本引领亏弱学。

　　校内涵深挖学。文化扶植实施方案》制定了《璧山县校园，问、交换自创通过调研访，内涵深挖。家聪慧借力专，学校量身制定“包装方案”区教委礼聘专家团队为亏弱，找到“支点”让亏弱学校，、内涵成长之路走上特色成长。

　　万人的城市新区一个生齿70，持每年公共财务收入的五分之一用于教育在教育成长平衡上却颇具派头——璧山坚，长高于财务经常性收入增加而且公共财务教育收入的增，教育收入99913万元仅2014年公共财务。生均预算内公用经费实现逐年增加持续3年生均预算内教育事业费、。

　　究课题自主研，团勾当加入社，们忙得不亦乐乎璧山中学的孩子。年去，以求的“出谷迁乔”这里的师生迎来梦寐，市一流学校程度的学校这所硬件设备达到全，扶植无力比肩主城的汗青完全改写了该区学校硬件，主城打下了坚实的根本为璧山教育全面接轨。

　　久前不，杠尝试小学开展督导工作时璧山义务区督学谷山泉在青，油烟机老旧发觉食堂，烟大油，气欠好导致空，整改看法当即提出，当局注重和支撑获得本地党委，了油烟分手系统学校及时安装，以改善环境得。

　　同时与此，县国民经济和社会成长第十二个五年规划纲要》区委、区当局把教育优先成长纳入《重庆市璧山，列文件出台系，供给了强大的政策保障为权利教育平衡成长。

　　出特色指导办。承与立异的根本上区教委在处置好继，一校多品”特色项目学校扶植务实推进“一校一品”、 “，等多种形式提拔学文化扶植质量激励学校以课程文化、班级文化，学校扶植的文化内涵丰硕了区域内特色。

　　阶段学校进行分层结对全区63所权利教育，互补劣势，一所相对优良学校牵手帮扶每一所相对亏弱学校都有。过程中在这一，学校开展集体视导教科所对峙对亏弱。走进讲堂视导组，部教师走近干，成长“评脉”存心为学校，开“处方”用情为学校，更稳健、更快速牵引学校走得。