ebk2电子书免费下载暑假期间，热情的不只是天气，杭州市财经学校的老师们也全员出动，带着“社牛”的热情属性，开展家访活动。

　　杭州市财经学校学生的家庭住址散布杭城的各个角落。为实现更高效的家访，家访前，教师们化身杭州城市地图“社牛”，合理规划每日的家访路线，有的手绘家访路线，有的借助APP建立家访分组，最远跨越140公里，狂飙在家访途中，各种交通工具齐上阵，虽远必达。

　　初任班主任第一次参与家访活动的郑嘉文老师，化身问题“社牛”，在家访前大量搜集资料，细心记录家访可能问到的问题，进行细致安排。

　　家访中，她主动了解学生家庭情况、成长环境、学习习惯、生活习惯，强调暑期安全，居家学习状况、生活情况。

　　对于家访活动的目的和意义，曾经未知全貌的郑老师，在家访后有了坚定的答案。家访前，她预备的“为什么要家访”问题的答案是：“学生在未入学之前，让家长了解老师、了解学校，知道学校的好，也是关系的提前预定。”经过家访和学生家长的沟通交流后，答案变成了：“与家长互相认识，单纯的称呼后面有实实在在的人，以后互发消息沟通学生情况时，缩短沟通的距离，文字背后的情感也变得立体。”

　　她表示，家访活动让她更清晰了自己身上担负的责任，架起这座家校沟通的桥梁后，家长和学生对她的信任让人能量满满。

　　精心准备的家访过程，也遇到很多状况，但难不倒财经职业学校的社交“社牛”们，遇到临时状况，他们灵活机动。家长工作太忙，教师们直接到家长工作场所利用空闲时间沟通。

　　家长们白天没有空，教师们就配合家长时间，晚上前去家访，路途遥远，归家时已是晚上11点。

　　有的家庭住宿困难，连落脚的地方都没有，老师们积极前往现场关心学生家庭的困难与问题，及时送上温暖。

　　家长们纷纷表示，家访活动像一场当时旱逢甘霖的及时雨，撒播在家校两地。学生听说老师要来家访，主动要求整理家务，感觉瞬间长大懂事了，还向老师展示自己暑假自学的才艺，乐于分享的氛围，让学生、家长与老师之间的信任与尊重愈加浓烈。

　　教师家访活动，既听取家长的意见和建议，推进学校教育健康发展，更要强调假期安全。

　　宣传“社牛”教师们抵达家访现场，重视学生安全问题传达给家长，提高防溺水安全意识，引导学生们放下电子产品，多阅读，多锻炼身体，多做力所能及的家务，积极参与暑期实践活动。

　　家访中，杭州市财经学校领导与教师一起帮助家长树立科学育儿理念，关注学生心理健康问题，帮助学生调节情绪，保持乐观向上的精神状态。家访到位、宣传到位、教育到位。

　　动漫233班刘娇老师在走访了30户家庭后，分享了她家访中的故事：“家访中最温暖瞬间很多，突降大雨，家长看我穿着运动鞋，就找了两个大大的蓝色塑料袋给我套上，朴素又真挚；九堡社区排排户户都一样，找不到学生家的时候，热情的陌生人帮我指路，还给我找车位！最没有想到的是第二次见学生居然是在医院里，学生因吃拉面煤气中毒晕倒，抢救及时，所以我去了医院家访，学生边吸氧还边在画画，多么好的孩子啊！”

　　这样家访中的细碎小事还有很多，家访下来，刘娇老师说，她更清楚了什么是“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”。回来后，她精心结合了解到的学生个性特新和学习动态，将学生进行分类记录，针对不同学生的个性发展制定开学后有效的教育指导方案。

　　“社牛”是一个名词，杭州市财经学校的老师们，通过他们的积极主动，拉近与家长学生的距离，让学生与家长感受到教师和学校的关爱；“社牛”是一项技能，提升教育温度，促进家校和谐，真正达到“家校携手，共育花开”。