全职高手e品本学期，北京十一学校丰台小学校园里多了一道风景线平方米的土地被命名为“三分地”，80组家庭经过摇号后成功中签，在地里种下菠菜、生菜、樱桃萝卜等，感受种植的快乐。

　　“校园实施无托管式管理，仅提供水源和工具收纳屋。认领菜地通过家庭自治，产出放心健康的粮食和蔬菜。”“三分地”项目组负责人孟彬是学校劳技组组长，他特意带记者去菜地走了一圈。地旁竖着学生自制的标牌，标有认领人的名字和班级。充满童趣的图案搭配着稚气十足的文字，让人耳目一新。

　　上周五下午，二年级学生赵浚宇弯着身子，费力地将一桶水浇到小菠菜苗上。每逢大课间，他都要过来转一圈，观察一下长势。“这块地叫‘天天种地’，种菜真的是很不容易。”赵浚宇说。

　　五年级学生杨锦屹也在菜地里忙碌着。他的地里已经种下了韭菜、蒜苗、蒿子秆。“前几天我特着急，看着别人的种子都发芽了，就我的没动静。”他指了指暖棚说，“我回去查了资料，这些植物可能更喜欢温暖的环境，就搭了棚子。果然都开始冒芽了。”

　　每周，家长可以入校一次对菜地进行维护。记者采访时，正赶上三年级学生王芳贺的爸爸和爷爷在搭暖棚。“我们地里种着胡萝卜和卷心菜。播种的时候，是我翻的土。”王芳贺给自己的菜地起名“茁壮生长”。

　　“我们希望学生感受劳动快乐的同时，也能享受幸福的亲子时光。”孟彬说，菜地既搭建起父辈与子辈、祖辈与子辈交流的平台，也给祖辈与父辈亲密相处提供了契机。二年级学生孙绕图的爸爸说：“有时候会觉得老人的思维落后了，与他们的距离也越来越远。但是在种地这件事上，我的父母重新有了话语权，我又找到了小时候跟父母亲密交流的感觉。”

　　学校专门为这次活动制作了一条充满诗意的标语：从学校的田埂子到家里的菜篮子，这一次卷起裤腿不是为了靠近时尚，而是为了和孩子一起亲近土地。校长曹君说：“种植结果并非全部目的。即使种植失败，又何尝不是为家庭教育提供一个新的教育契机呢。”