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　　育儿是一项家庭共担的责任，而非母亲独力支撑的重任，父亲的角色绝非可有可无的奢侈品。近期，杭州市采荷中学举办了一场别开生面的“好爸爸家长会”，专门邀请初一新生的父亲出席，倡导他们通过“好爸爸十条”积极参与孩子的成长过程，强调耐心与持续的关注，以及与孩子共同制定并遵守规则的重要性。

　　《北京青年报》评论指出，许多父亲并非无法抽身，而是缺乏主动参与孩子生活的意识，对如何育子了解不足。因此，推动父亲的参与旨在唤醒家庭教育中父亲特有的影响力。众多学校开始通过举办父亲专属活动，如家长会、开放日、运动赛事及助教体验，鼓励父亲们更好地履行在孩子成长道路上的职责。

　　杭州采荷中学的老师们，身为父亲兼班主任，通过分析发现，父亲的积极参与与孩子的综合素质提升显著相关。副校长胡蘅蘅强调，虽然父亲们常常忙于扮演“顶梁柱”的角色，但他们应当明确自己在育儿中的定位，学校试图通过这类家长会，教育父亲们理解初中阶段孩子的身心变化，以便更好地陪伴成长。

　　有的父亲为了参会不惜远途奔波，体现了对此事的重视。学校和教育机构的这些创新尝试，如宁波蔚斗小学、慈溪慈吉实验学校等，都见证了父亲参与度的提升，通过亲子运动会、亲情卡片等方式增强父子间的联系。

　　然而，调查揭示，超过一半的家庭中孩子的作业辅导主要由母亲负责，这反映了父亲参与教育活动的不足。《中国妇女》杂志分析，传统观念和工作压力是导致“父职缺失”的主要原因，但父亲的榜样力量对于孩子，尤其是青少年期的自信、动手能力和责任感培养至关重要。

　　陈琦，一位西湖区的心理教研员，强调父亲在孩子立志和情绪管理方面的重要作用。文章建议，母亲应鼓励父亲更多参与，认可他们在特定领域如运动、解决问题和社交方面的特长，通过合作互补，共同构建更健康的家庭教育环境。通过相互理解和支持，父母可以共同促进孩子的全面发展，弥补“父职缺失”可能带来的影响。

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