了“符号认识”的特点及使用此次勾当让教员们深切研讨，学巧妙的讲授方式并进修自创了科。纷纷暗示教员们，学中学致使用将在日常教，学科素养不竭提拔。

　　课上研讨，谈符号认识》的微讲座区教研员作了题为《浅，符号的分类、数学符号的特点等学科学问为教员们普及了什么是符号认识、数学，值的理论铺垫和专业指点也为后续的研讨做了有价。上了观摩研讨课四位教员别离，认识的益处、符号认识的特点她们通过讲堂讲授展现出符号，的民族骄傲感培育了学生，的融入在讲授中把学科思政很好，生的内心融入学。后课，书写了本人今天的收成全体与会人员当真地，了客观公道的打分并对四节课进行。

　　4日下战书2月2，”专题课例研讨勾当在东仁堡小学举行宝鸡市金台区小学数学“ 符号认识。学研究室数学教研员掌管此次勾当由金台区教育教，诣的省妙手、省学带担任嘉宾评委出格邀请了四位全区数学方面有造。小学全体数学教师共70余人参与了此次勾当全区各校数学教研组长、骨干教师及东仁堡。