精力健康、防止抑郁症教育的文件中国度和教育部在一系列关心青少年，症防控工作提出了明白要求都对青少年精力健康、抑郁，生法》中明白将抑郁症定义为精力疾病在2013年《中华人民共和国精力卫。工委办公室、共青团、妇联、关工委12部分结合发布《健康中国步履——儿童青少年心理健康步履方案（2019—2022年）》（以下简称《方案》）中明白要求2019年由各省、自治区、直辖市及新疆出产扶植兵团卫生健康委、宣传部、文明办、网信办、教育厅（委、局）、民政厅（局）、财务厅（局）、广播电视局、妇儿，儿童青少年心理健康的社会情况到2022岁尾根基建成有益于，卫朝气构等联动的心理健康办事模式构成学校、社区、家庭、媒体、医疗，题和精力妨碍的防止干涉办法落实儿童青少年心理行为问。托校医等人员开展学生心理健康办事各级各类学校成立心理办事平台或依，配备专兼职心理健康教育教师学前教育、特殊教育机构要。指点办事站点开展心理健康教育50%的家长学校或家庭教育。病院设立儿童青少年心理门诊60%的二级以上精力专科，二级以上分析病院开设精力（心理）门诊30%的儿童专科病院、妇幼保健院、。入心理支援热线各地市设立或接。心学问晓得率达到80%儿童青少年心理健康核。《摸索抑郁症防治特色办事工作方案》2020年国度卫生健康委办公厅发布，生健康委组织辖区社会意理办事系统扶植试点地域要求各省、自治区、直辖市及新疆出产扶植兵团卫，为试点特色项目将防治抑郁症作，群干涉力度加大重点人，高档院校所有学生的必修课将心理健康教育作为中学、，业人员进行讲课每学期礼聘专，学认识抑郁症指点学生科，专业协助等及时寻求。

　　产物监视抽查一是加强校服。9年以来201，部分持续开展儿童和学生用品守护步履国度市场监管总局和各地市场监视办理，用质量量监管强化儿童穿戴，穿戴平安守护儿童，查为抓手以监视抽，畅通全范畴笼盖出产，童服装抽查力度强化中小企业儿，好成效取得良，长营建了优良情况为泛博儿童健康成。0年6月202，合抽查事项清单（第一版）的通知》（国市监信〔2020〕111号）国度市场监管总局等16部分结合印发了《关于印发市场监管范畴部分联，教育配备产物纳入抽查事项将包罗校服等在内的中小学，随机、一公开”监管开展部分结合“双。

　　青少年防止抑郁症教育（二）开展多形式的。级党委当局带领下一是在试点地域各，等部分加强协作卫生健康、宣传，宣传手段采用多种，体等多种渠道操纵影视、媒，症科普学问宣传普遍开展抑郁。抑郁症防治科普宣教力度二是医疗卫朝气构加大，易懂的抑郁防治科普宣传片拍摄制造专业权势巨子且通俗，对抑郁症的认识遍及提拔公家，见与蔑视削减偏。专家步队感化三是充实阐扬，、社区、机关等深切学校、企业，相关公益讲座开展抑郁症。播放抑郁症公益宣传告白四是在公共场合设立或，务核心）向居民供给科普宣传材料各社区健康教育勾当室（卫生服。检测点的分布和联系体例等消息五是要肄业校向学生供给征询，求征询检测办事等指导学生自动寻。

　　抑郁症防治办事、评估系统（三）成立全过程青少年。开展抑郁症防治等相关学问培训各级医疗卫朝气构要规范、持续。科病院医师的培训加大对非精力专，抑郁症的能力提高其识别。目中纳入情感形态评估各类体检核心在体检项，人员选用供体检。作开展重点人群心理健康评估下层医疗卫朝气构连系现实工。题日、保守节日宣传勾当等精力专科病院连系各类主，抑郁症筛查组织开展。导（征询）室和心理健康教育课程各高中及高档院校均设置心理辅，康教育教师配备心理健。学生健康体检内容将抑郁症筛查纳入，理健康档案成立学生心，理健康情况评估学生心，学生赐与重点关心对测评成果非常的。搜狐前往，看更查多

　　一步下，科类校外培训机构的放哨力度教育部将继续加大对线上学，训机形成立红黄牌惩罚机制对具有违规行为的校外培。间内开班培训的对于在限制时，以提示先予，外培训机构亮黄牌警告对再次违规的线上校，牌者亮红牌对两次亮黄，省份予以关停并责令相关。形极为严峻的对于违规情，亮红牌间接。各方普遍参与监视请学生家长和社会，好办理次序配合维护良。

　　5年6月201，一步加强中小学生校服办理工作的看法》（教基一〔2015〕3号）教育部、原工商总局、原质检总局、原国度尺度委结合印发了《关于进，用办理、校服采购办理及监视惩处机制等方面作了具体要求对规范校服市场、校服质量尺度、校服质量查抄、学校选。

　　症防治工作摆设（一）加强抑郁。部分配合印发《关于加强心理健康办事的指点看法》（国卫疾控发〔2016〕77号2016年原国度卫生计生委、地方宣传部、地方综治办、民政部、教育部等22个，《看法》）以下简称，全社会意理办事系统作为健康中国扶植主要内容要求各级党委、当局要将加强心理健康办事、健，和社会成长规划纳入本地经济，和绩效查核的主要内容并作为当局方针办理。积极共同的心理健康办事和社会意理办事系统扶植工作机制和方针义务制要成立健全党政带领、卫生计生牵头、综治协调、部分各负其责、各方，参与、单元家庭小我极力尽责的工作款式鞭策构成部分齐抓共管、社会力量积极。类带领干部教育培训的主要内容要把心理健康教育作为各级各，量干部门析能力的主要方面把优良的心理本质作为衡，导干部的心理本质全面提拔党员领。中明白要求《方案》，会带动、全民参与的工作机制各地要成立健全数门协作、社，门职责明白部。碍发觉、转介、诊断医治等工作中成立协作机制卫生健康、教育部分要在心理健康推进与精力障；青团、妇联、关工委等部分和组织加强协作与民政、宣传、文明办、广电、网信、共，工作使命落实各项。

　　教育聚焦，部动静据教育，项并举近期多，、糊口与健康问题涉及中小学进修，校外培训机构日常放哨轨制此中包罗：成立线上学科类；相强制采办等问题出力处理校服变；入学生健康体检将抑郁症筛查纳。

　　议第4561号（教育类508号）提案回答的函》教育部发布《关于政协第十三届全国委员会第四次会，的校服市场化”的提案》进行回答对《关于积极推进“无效监管下，如下详情：

　　工作供给了很好参考您的建议为做好下步。一步下，一步加强中小学生校服办理教育部将会同相关部分进。校服选用采购工作一是规范中小学生，偏高、格式品类过多、变更屡次、采购法式不规范等问题出力处理校服选用采购过程中呈现的变相强制采办、价钱。产物的质量监管力度二是继续加强校服，生用品平安守护步履持续开展儿童和学，隐患排查推进风险，量平安主体义务切实落实企业质，质量手艺帮扶多措并举开展。会宣传指导三是强化社，公家、旧事媒体等感化充实阐扬家长、社会，质量平安宣传工作深切开展消费品。极使用现代消息手艺手段四是激励有前提的地域积，办理办事长效机制摸索成立校服消息。

　　的学生用品法律力度二是加强校服在内。学生健康平安高度注重泛博，学生用品产质量量法律工作持续开展包罗校服在内的，020年期间2018-2，品为重点以学生用，、认证范畴结合开展法律稽察组织各地质量、计量、尺度化。20年20，机构在开展校吃法律步履中全国市场监管部分法律稽察，8081人（次）共出动法律人员1，件126起查处违法案，9.12万元涉案货值13。

　　家长合法权益二是充实保障。员会充实沟通的根本上确定选用校服要肄业校应在深切论证和与家长委，采办校服学生志愿。用要连结相对不变校服格式一经选，反复收入削减家长。校服市场公允三是充实保障。采购单元指点要求加强对，易、严核对当地校服出产企业进行庇护的处所行为不得违反市场准绳采纳定点、定商标等体例干与交，服市场公允充实保障校，法令律例恪守相关，解除限制、合作的行为不得实施滥用行政权力，府和市场的关系切实处置好政，平合作的市场情况维护校服市场公。

　　文化的主要载体校服是培育校园，值和审美功能主要的育人价。学生的健康成长校服质量关系，门高度注重校服质量和校服办理教育部和国度市场监管总局等部，系列工作开展了一。

　　央“双减”工作摆设为深切贯彻落实中，假日、歇息日、学生一般上课及歇息时段等限制时间内开班培训严酷监控各地线上学科类校外培训机构能否违规在国度法定节，上学科类校外培训机构日常放哨轨制教育部组织专业团队敏捷成立了线，常态放哨开展全面。目前截至，开展了4次放哨共持续不间断，批违规线索控制了一，培训机构动态库并成立了违规，份、50余个培训机构共涉及全国12个省。前目，培训机构进行整改相关省份已责令。

　　日近，第四次会议第3839号（教育类344号）提案回答的函》教育部在其官方网站发布了《关于政协第十三届全国委员会，症防治办法的提案》进行了回答对《关于进一步落实青少年抑郁，提出明白，学生健康体检内容将抑郁症筛查纳入，理健康档案成立学生心，理健康情况评估学生心，学生要赐与重点关心对测评成果非常的。

　　学生健康成长一是充实保障。购校服时要合适相关尺度要求校服采购单元在采，明校服施行尺度并在合同中标；实行“明标识”轨制校服供应和验收应，采办的校服各采购单元，裁缝及格标识要具备齐备的，批次裁缝质量查验及格演讲并有法定查验机构出具的本；双送检”轨制激励实行“，送检的根本上在供货企业，可连系现实采购单元，法定查验机构查验将必然数量校服送。