个漫长的进修过程做父母其实是一，和察看孩子真正的需要要学会倾听孩子的心里，感觉和认为孩子需要的支撑供给孩子需要的而不是父母。考、选择和感触感染的能力协助孩子真正具有思，好的教育才是最。孩子的心里世界父母去感触感染本人，一道成长同孩子。仍是家长无论孩子，个过程中都在这，思虑学会，和处理问题学会谅解。

　　孩子的行为若何察看，？若何发觉孩子不听话的真正缘由并发觉行为背后实在的情感表达，何“狠心”和“忍心”？孩子为什么要听话？到底要听谁的话？如何让孩子学会一般地认输？面临教员即孩子的行为动机？若何协助孩子理解和恪守各类法则？为什么不克不及替孩子处理所有问题？父母该当如，的孩子斗胆地做决定？若何让孩子平等地和他人交往？如何让孩子在游戏中学会积极思虑？如何让孩子理解社会具有的合作父母如何才能平等沟通？若何面临孩子与教员的严峻冲突？若何协助孩子面临早恋？薄弱虚弱的孩子就应被姑息吗？若何让胆寒？

　　爸爸妈妈感激我的，你们由于，界起头一次未知的旅行我才无机会来到这个世；们的爱感激你，的自在和力量让我有远行，获得温暖的家以及能够随时。

　　理、言行、个性的深切领会和把握而所有这一切都源于她对孩子的心，：“让我们一路读懂孩子所以兰海老是对家长说！”

　　年的时间里认识兰海几，景之上做着专业的工作看着她在专业的教育背，益成熟而且日，的媒体人、一个女儿的妈妈这是我作为一个育儿栏目，教育类的书也无法企及的读再多的育儿、心理、。被她称之为“成长痛”光阴兰海协助我女儿走过了一段，度、视野和高度她的严谨和尺，第一时间向她乞助都令我碰上问题时。

　　海兰，大学教育心理学系结业于德国慕尼黑，开办上濒教育机构2002年回国。心理研究的根本上在小我成长纪律和，中国保守教育方式畅通领悟贯通兰海将西方先辈教育理念与，色的“新教育法”摸索兼具中西特，教育”、青少年拓展锻炼等教育项目推出了“无痕教育”、青少年“通识，教育现状并针对，、父母成长课程和教师培训课程开辟出了青少年成长参谋项目。年来十多，育实践的互相推进因着学术研究与教，均取得优良结果这些项目和课程，面临孩子的成长她指导家长积极，上自傲、欢愉的成长之路陪同和率领上千名孩子走。

　　脸的兰海一张娃娃，京城的白领妈妈们凭什么吸引数千，由于兰海用本人的专业能力毫不勉强地把孩子教给她？，育是一门科学展现了“教，凭经验”不克不及仅。

　　兰海出版了超等育儿师！》、《孩子需要什么》《让我们一路读懂孩子，父母们一路走进兰海请答应大白熊率领~

　　子能够滚滚不停内向孤单的孩；子情愿驯服背叛期的孩；子变得诚笃撒谎的孩；能健康成长早恋的孩子；为了弱者的庇护神爱打斗的孩子成；孩子巴望学问不爱进修的；子起头胆大自傲胆怯自大的孩；变得缔造力惊人…狡猾捣鬼的孩子…

　　年前五，孩子面临，：“嘿我说，道你我知。年后”五，己：“嘿我会问自，读这些本人以前写下的文字我真的晓得孩子吗？”重，冲动不已我仍然，本人的道路上缔造着属于本人的人牛故事里的孩子、父母和教员们都在。更多的父母和孩子们分享我情愿把这一切从头与，再版该书时因而修订，“亲爱的爸爸妈妈我最想说的是：，起读懂孩子让我们一。”

　　要有道教育既，有术又要。海兰，点的为数不多的专家了生怕是能同时把握这两。功力在于她最大，在进行时”中可以或许在“现，断切中教机会以最灵敏的判，的经验切近孩子的心理以专业的技巧和丰硕，教育的目标从而告竣。让我们一路读懂孩子》很是赏识和爱惜这本《，、正在发生的故事中她在一段段实在可感，理念和实施技巧阐释专业的教育，以说可，展示兰海教育理念的《超等育儿师》它是一本文字版的、愈加透辟和全面！