创业致富故事陪伴寒窗苦读，见证点滴进步。学海的乘风破浪中，总有一份力量，来自最亲密无间的父母。书山寻径，学海探底，欢笑与泪水的背后，宝贵的记忆闪闪发光，化作父母的笔下文字，永恒记录着追梦的点点滴滴。此刻，我们特邀您共读“未名家长谈”，交流心得，伴您和孩子走过冲刺的旅程，做好未来的选择。

　　今年暑假陈钰杰的高考成绩出来以后，有好多朋友问我是如何“鸡娃”的，报了哪些课外班。我发现有不少父母关于如何养育教育孩子有误区，在我与朋友们分享心得的过程中，我总结了几点，如果能对后来的父母有一点帮助就太好了。

　　我经常跟身边有孩子的亲戚朋友推荐学习教育孩子的文章、书籍、公众号和视频，我说做医生要学习医学知识、开车要学驾照，养鸡要学习、种菜要学习，养孩子比养鸡养猪种菜种水果要专业得多，重要得多，更得好好学习。只有了解孩子的成长规律、了解孩子的心理需求，才能养育好孩子。

　　所以我建议所有父母都能好好学习养育教育孩子的知识，孩子少受罪、父母少受累。

　　从小开始讲故事阅读的好处，是我一开始完全没有想到的。我是从孩子1岁半左右开始用无字书给孩子讲故事，他听得津津有味。慢慢地，故事变成有少量字的，后来字多一些，到小学全是字的。从小阅读能大大增强孩子的语言表达能力、写作能力，让他思路活跃、眼界开阔、思想丰富。上学以后的学习也比没有阅读的孩子省力有效得多。

　　我身边很多父母在孩子很小的时候就开始“鸡娃”，报很多学习班，非常焦虑，每天关注的重点就是如何才能考个好大学。我的一位亲戚的孩子才上小学三年级，期末考了95和99，妈妈就愁得不行，说这分数不够尖，将来不好进名校。我说她才三年级，一是这分数也算是很优秀了；二是我们要了解孩子在这个阶段有哪些特点，哪些需求，父母该如何陪伴，读哪些课外书，如何运动，培养哪些方面的能力等等。

　　就像种庄稼，在第几叶时该施肥、何时该浇水、如何防虫，做好每一步的工作，到了秋天自然有好收成。一味只是抓学习成绩，结果不一定成绩好。如果生活自理能力、社交能力等基本能力不足，学习成绩再好，将来生存也费劲。

　　一个孩子应该是正常长大，许多方面的能力都要同时发展，根基牢固，主干粗壮，将来能才枝繁叶茂，硕果累累。好成绩是孩子健康成长自然结出的果，不必刻意追求，不要过于在意，放平心态，孩子反而总是给我们惊喜。

　　如果过于在意考试成绩和排名，孩子很容易焦虑，所以很多精力就消耗在了这个焦虑上。放平心态，恰当地看待成绩和排名，不要看得过重。孩子考得好不必过于激动，考得不好也不必过于崩溃。父母尤其不可以表现得孩子考得好，就爱孩子，考得不好，就不爱孩子。这样会让孩子的自我价值感与考试成绩和成就挂上了勾，以后的人生，一旦没有好成绩和成就，就会失去自我价值感，容易自卑和抑郁。

　　从小学一年级开始，孩子就自己收拾书包，前半年我还会帮他留意一下或提醒一下有没有落下什么东西，做得好就夸夸他，做得不到的就提醒一下。很快，他的习惯养成了就不用我们提醒了。

　　一开始，我们还帮他记作业，慢慢地我们就鼓励他自己记，很快就不用我操心了。同样关于陪写作业和检查作业，我也是在一年级带上路子就不管了，只负责签签字，以及在满分和A+时表现出满意的表情和各种夸赞。

　　好多朋友跟我讨教养育孩子的心经，我说我真没有怎么去盯他、教他，我的捷径就是欣赏和鼓励，这是最省事最有效的办法（后来知道这叫培养自主性和内驱力）。我很少去说教他，更不会去吼他。

　　看到孩子有一点好的地方，我都会肯定一下、夸一下。他刚开始学写字时，写了一页的字，我挑那几个相对好一些的字夸，“这几个字写得好”，“这个字的一横写得好”，“哇，几天不见字写得更好了”，所以孩子的字也是越写越好看。

　　他做完美食以后收拾了工具，我就夸他，“哇，今天自己收拾好了工具，操作台干干净净，妈妈不用动手了，真好，妈妈觉得好开心。”

　　我们跟他聊天时，上至天文下至地理，他聊得精彩的地方，我就一脸崇拜“哇，儿子你讲得真好，还可以从这个角度来理解。”“哇，这些你都知道啊，听你这么一讲，我感觉我的眼界又被打开了一些。”孩子便会高兴得两眼放光。

　　他从小喜欢在厨房里玩耍，厨房里的许多东西可以是很好的玩具。我们做什么事他都喜欢参与，只要告诉他注意事项和方法都没问题。后来，他从摆弄蔬菜水果到参加做菜，一点一点地尝试。没想到他对美食的追求进步非常快，以至于我们的厨艺无法满足他，他就自己上网搜索各种美食的做法，非常用心地做。孩子在小学三年级时就可以完全独立做超美味超像样的披萨，六年级就能独立做非常nice的、赛过蛋糕店的蛋糕，还能做出水煮肉、东坡肉等难度很高的菜。

　　享受制作的过程，每次策划好要做什么以后，他就开始采购食材，然后精心制作每一步，丝毫不马虎。他常说美食就是不怕麻烦，包括摆盘给美食凹造型。

　　享受美食给味蕾带来的快乐，每次做完以后，他都会美美地品味，很满足，感觉卸掉了一周的疲惫，精神饱满地迎接下一周。

　　我印象最深的是初一下学期期末考试，孩子数学考得很差，年级快倒数了。他爸爸一听就急了，他以为孩子放松了贪玩了需要教育一下，就训斥孩子。孩子考得不好引起了他的强烈焦虑，他把他的焦虑向儿子发泄。其实这时候孩子更需要的是帮助和安抚，人天生都是想要好的，他最想考好，他最焦虑和煎熬。

　　我赶紧制止了他爸爸，然后跟他谈心。他说数学太难了，我不擅长数学，我讨厌数学。我就安慰他，帮他分析，不是你不擅长数学，是因为我们小学从没报过课外班，老师讲课速度快，没学透就过去了。学校出的题比较难，只要学校出的题就考不好，以前考区卷就考得挺好的，说明你的基础学得还不错，只要学好基础，课上听好，作业写好，中考就不用担心。因为跟不上，孩子的信心受到打击，部分基础已经落下，我抽出时间帮他理一理，他很快就通了。

　　到了初二第一学期期中考试，区卷，总分一下子提到了全班第一，孩子的信心也大增。

　　其实在孩子学习下滑时，他需要的不是父母的责骂和施压，而是父母的关爱、支持鼓励和具体的帮助。我们要相信孩子，与孩子站在同一条战线上。

　　孩子上中学以后，每天早上6点多就得起床出门赶去学校，到晚上回到家，一整天几乎都坐着上课和学习，真的很辛苦很疲惫。回家以后我们先安抚孩子，让孩子吃吃喝喝放松放松，然后再去写作业。周末要完成学校布置的作来也得花不少时间，其余的时间用来消遣消遣，不能让学习占满孩子的全部时间，得有一部分时间用来享受生活。

　　学校给孩子的压力就已经很大了。所以我们从来没有给他额外的学习任务和压力，并且需要帮他缓解压力。放学以后跟他聊聊天，问问今天怎么样？他如果说太累了，我们就会接纳和理解他，“哦，是的呢，太累了哈，上一天学辛苦了！真是不容易呢！”

　　当孩子的苦和累被父母看见和理解，他的情绪就得到了释放，就不觉得那么累了，就能恢复能量，继续面对第二天的学习。

　　我们父母在许多方面是不足的，比如我做菜不怎么好吃，而我儿子喜欢吃得美味精致，他就自己动手去做，我很支持他，需要什么材料和设备，我尽量备齐，再大些他就自己采购了，我给足经费就好。做好了我就负责品尝，然后非常享受地去夸赞，结果就是我吃到越来越多、越来越好吃的美食。

　　上中学这几年我和他爸都太忙了，忙得顾不上家里许多事，他就渐渐地将自己的事全打理好，不必要不找我们。我们太忙时，家里缺什么东西生活用品，负责后勤的爷爷就告诉他，由他采购。这样既锻炼了他的生活能力和责任心，也让他了解了居家生活的琐琐碎碎。