空袭h3原标题：足不出户，享受入户早教、托育服务 （消费视窗•让育儿生活更加温馨）

　　当前，入户早教、大托育已成为很多年轻父母给宝宝做早教的新选择。在政府引导、市场主导、需求带动下，入户早教正、大托育成为我国广覆盖、高质量、可持续早教服务体系的重要组成部分。

　　比传统的带孩子去早教班早教，入户早教、大托育多了更加科学的家庭环境影响成长服务、和更全面的成长体系引导，相比线下早教班，又具有居家的优势、更为专业化、模式化。

　　“以前真不敢想，在家也能享受到这么方便、科学、高效的早教服务。”今年39岁的北京东成区王府井大街的清清妈说。因为疫情原因，宝宝出生后，就没有办法上早教了，可是，我们知道，早教进行的越早，孩子的能力就越强。

　　“原本打算孩子满百天，就去早教班的，可是疫情发生了，就没有办法带孩子去上早教班了，是很焦急。”清清妈说。她和爱人，很早就开始解早教了，知道孩子出生第一年，大脑成长最快，大约有25%的脑重是在这一年形成的，是各种感知觉发育的高峰期，真得不容错过。

　　疫情期间，出不了门，早教班也都关门了，眼看着孩子快要满月了，怎么办呢？开始的时候，真得愁坏了。

　　我想，现在疫情，全国都一样，别人的孩子怎么进行早教呀？上网开始搜索。结果就找到一种专门指导父母在自己家里给孩子做早教的入户早教。”潘继红说。让人没有想到的是，我发现这种入户早教，是依托社区幼儿园的入户早教，更专业，更可靠，也更方便，而且附近有的幼儿园就能提供。

　　2020年初，利民里社区幼儿园和北京爱心宝强教育科技有限公司着手建立“社区+托育”服务建档。社区幼儿园通过互联网，为辖区内的“孕妇及0-3岁婴幼儿”办理入户早教托育服务需要求登记。

　　针对婴幼儿出门困难，疫情期间出门难等情况，社区幼儿园对接了有资深早教机构，入户早教示范品牌单位：北京爱心宝强教育科技有限公司，通过互联网为孕妇及0-3岁婴幼儿进行入户早教、托育服务报名登记工作，并为家长提供婴儿聪明大脑成长体系引导、健康体质成长体系引导、良好习惯、健全心灵成长体系引导等方面的在线培训，帮助家长在自己家里给宝宝进行全面综合、高效的早期教育。同时与幼儿园托育服务形成一体化社区育儿服务，从不同层面满足家长对个性化、高品质入户早教的需求及对托育服务的需求。

　　将更为专业的早教服务与家长培训、家庭环境再造结合起来，将家长带孩子的语言、行为、习惯和家庭环境，转化为对婴幼儿全天候的生活影响式早教。

　　不仅避免了原线下早教班很有限的时间问题，而且避免了家长和孩子两张皮式的教育，特别是满足了家长和孩子，足不出户享受高质量早教的需求。

　　“十四五”规划纲要提出，推动生活性服务业向高品质和多样化升级，加快发展托育等服务业，推进服务业标准化、品牌化建设。积极应对人口老龄化国家战略，发展普惠托育服务体系，降低生育、养育、教育成本，促进人口长期均衡发展，提高人口素质。

　　在政府引导、市场主导、需求带动下，社区托育、入户早教正成为我国广覆盖、高质量、可持续早期教育体系的重要组成部分。

　　北京爱心宝强教育科技有限公司相关负责人介绍，社区幼儿园托育、入户早教是指以家庭为中心，以社区、幼儿园为依托，以0-3婴幼儿日间照料、生活护理、健康保障、聪明大脑成长、可爱心灵教育、语言、行为等良好习惯引导为主要内容，以上门服务和社区日托、半日托、入园辅导等为主要形式，并引入托育机构专业化服务方式的入户早教、婴幼儿托育服务体系。

　　和其他早教方式不同，社区入户早教、幼儿园托育的特点在于孩子可以在自己家里，在得到家人照顾的同时，由社区、幼儿园等的有关服务机构和人员为孩子和家长等提供居家早教服务、家长培训指导服务或托育服务。相比传统的线下早教班，多了更加优质的早教服务；而较传统居家育儿，入户早教、大托育，又具有多种选择模式，居家环境教育、家园一体化的优势。

　　专家表示，入户早教和幼儿园托育将成为我国两种主要的0-3岁早期教育模式。当前，随着脑科学研究成果的不断出现，年轻夫妇对早期教育越来越重视，给孩子做全面综合性早教的需求与老人传统带孩子观念（仅仅日间照料、生活护理孩子），之间的矛盾日益突显。

　　老人会带不会教，老人不愿带，年轻人想自己带，自己教，又不愿意放弃工作机会的情况普遍存在。在实践中，传统线下早教班费用高，内容有限，教育时间太短，仅能解决一部分早教需求，难以满足多样化、个性化的早教、托育需求。在这种背景下，入户早教、社区幼儿园托育成了解决早教、托育问题的另一种积极探索。

　　李女士告诉记者，社区、幼儿园通过建立“物业+托育服务”建档，对全社区0-3岁的婴幼儿家长日常诉求进行了统计摸底。

　　先网上登记、网上辅导，然后入户到家。只要是家长需要的育儿服务，幼儿园、社区、物业就会帮他们完成，让他们足不出户就能享受到优质的早期教育、托育服务。

　　从早教用品，服务，玩具，早教家装到饮食、图书、娱乐，都是社区托育、入户早教服务需要覆盖的范围。

　　“没想到自己也能在家里给孩子做这么全面的早教，有了专业人士的培训和模式化的引导，发现原来老人也可以自己在家给孩子做更好的【教、养、育】一体化早教。”说起入户早教，今年62岁的北京大兴西红社区居民张大妈，对社区幼儿园搞的入户早教、大托育的服务连连叫好。

　　去年，张大妈的女儿，刚生了孩子，由于疫情，非常担心不能上早教班，没有想到，在社区幼儿园搞的大托育、入户早教登记时，登记了入户早教，很快就在自己家里，展开了全天候居家综合成长引导性早教，一点也没有耽误孩子的时间。

　　张大妈的要求是，不让生人进门，怕把疫情传给宝宝。了解到张大妈的需求后，社区主动和张大妈联系，通过互联网指导张大妈办里了入户早教服务。快递了入户早教专用的全套聪明大脑每日亲子用教材教具，同步进行了线上辅导授课对接。

　　现在无论是老人带孩子，还是年轻人带孩子，只管孩子吃喝生活不行，要对孩子进行【教、养、育】同步引导，家庭环境影响很关键。模式化的个入户早教，可以让全家都能上手，分工协作，全家经常在一起学习、讨论，这样代沟也少了。

　　和智能手机一样，入户早教是一个新东西，三生命宝宝贝入户早教相关负责人表示，从供给侧来看，社区入户早教上门服务和社区幼儿日托为主要形式，兼具一定的育儿模式化、专业化服务特性，可以进一步丰富和完善我国多层次的托育早教服务体系；从需求侧来看，满足居家需求，兼顾【教、养、育】需要，将有效地覆盖介于入户早教和机构托育之间的广大群体多样化早教服务需求。

　　年轻人对0-3岁早教高品质的追求，从以前的向往高大尚豪华玩具装修场地，转化为更注重内涵和培养品质，对孩子教育的需求，往往不会随着孩子的低月龄化而减少，社区入户早教和大托育聚焦居家高品质生活和婴幼儿的高品质教育。从物质生活层面的衣食住行，到教育和日常 习惯、情绪引导等精神层面的专业指导，每日计划施实，阶段目标达成，都是社区入户早教、大托育服务需要覆盖的范围。

　　要实现社区入户早教、托育服务大规模发展，离不开软硬件设施的完善。让年轻父母安心入户早教，首先要在提升硬件方面下功夫，完善早教配套设施，包括专用教材教具，经过时间验班 证的教育模式，家政、教育、医疗、餐饮等多功能服务中心。在这个过程中，要统筹考虑家庭有0-3岁宝宝的基本生活需求和教育、保健、游戏活动需求，用好智能家居、5G、远程医疗等新技术。

　　“现在我们和宝宝每天的生活，真是有温度也有质量。”张大妈感慨地说，这次她感受到了专业入户早教、大托育的优势。以后在育儿居家生活的方方面面，都可以逐步在专业机构的帮助下，变得更有质量。“让自己的老年生活和宝宝的【教、养、育】都有一个高品质生活。

　　“以前谁能想到，宝宝在自己家里，就能参加比线下早教更全面、高效、智能的成长体系引导早教。”深圳罗湖区乔桥小区居民胡先生，对社区服务的新功能，大托育很是满意。

　　走进乔桥社区，中心广场上有不少老年人带着孩子在做活动，不时传来阵阵欢声笑语。“这里以前是一片空地，没有利用起来。现在，有了中心广场，小区里的老人和孩子再也不用为锻炼场所发愁了。”胡先生说，每周还有一天，可以到幼儿园，参加集体活动，有专业老师给家长做育儿培训，带着孩子们做活动。

　　“专业人才也很重要。”北京爱心宝强教育科技有限公司相关负责人表示，大托育、入户早教服务专业人才的培养，非常重要。要鼓励更多幼儿园及社区工作者参与到社区托育、入户早教服务中来。也要加大托育服务领域人才的培养力度，加强托育早教专业人员培训，从而为更多家长和社区提供高品质社区育儿服务。返回搜狐，查看更多