ssccan迪y：学生在不同阶段会遇到不同的问题，家庭教育也需要“相匹配”，“比如学生从幼儿园升入一年级，在学习、生活上发生了很多变化，家长该如何应对？再比如到了六年级，孩子进入青春期，家长这时又应该做什么？这些都需要科学应对。而且家长在学生入学时应该很好地了解学校的办学理念、思想、课程设置等，并在家庭教育中尽可能地去配合，保持一致，才能和学校教育一起，形成1+12的效果。”内蒙古乌海市在开办“家长学校“方面做得比较突出，实现了家长学校在中小学的全覆盖。下面小编带大家一起来了解乌海市“家长学校”，看看有哪些借鉴之处，或许对家长和孩子有帮助。

　　海区八小开设的“家校互动，养成教育”家长课堂上，家长们积极与讲课专家互动。

　　针对家庭教育，有文章写道：父母是孩子最重要的老师，却也是最容易犯错误的老师。当老师要有《教师资格证》，当医生要有《医师资格证》，唯有当父母，这个决定孩子一生幸福的“职业”，却没被要求有资格证。

　　在家庭教育的道路上，父母教育子女的观念、方法，很大程度上影响着子女未来的工作生活。然而，许多父母却因教育子女问题倍感苦恼，一些父母不懂得如何教育孩子，还有一些父母甚至用一些违背孩子成长规律的错误方法教育孩子，使孩子不能健康成长。

　　家庭教育侧重于孩子的道德教育、行为习惯的养成教育和意志品格教育，如今，学校担负着全方位的教育责任，但是如果没有家庭教育的配合和支持，学校是不可能单独把孩子教育成才的。

　　为了提高乌海市家庭教育和素质教育质量，让更多父母学会如何做爸妈，近年来，乌海市大力兴办家长学校，目前全市已建成家长学校103所，年均培训家长4万余人次，实现了家长学校在中小学的全覆盖。与此同时，市关工委在市委、市政府的大力支持下不断加强家长学校的管理和建设，家长学校不仅实现了“五落实”（机构落实、教材落实、教师落实、学员落实和经费落实），还形成了一套科学、完善的办学制度体系。家长学校的兴办为乌海市构建完善的“社会、学校、家庭”教育网络起到了积极的推动作用，受到了社会各界的一致好评。

　　家长们在家长学校中积极学习教育理论，然后用于实践，潜移默化地影响与教育孩子，并努力与学校配合做好教育工作，把单纯重视智育转为了智育德育并重。

　　采访中，记者了解到，很大一部分的家长在辛苦养育孩子的同时，对如何教育孩子却感到困惑和迷茫。

　　一位年轻母亲告诉记者，在对待孩子教育的问题上，她感到身心俱疲。“我孩子性格急躁好动，不爱学习，一到学习时就磨磨蹭蹭，我跟他说多少遍根本不管用，因为他我付出了不少心血，做了不少牺牲，他却一点改观都没有。”说话间，记者深深感受到了孩子母亲的焦虑。

　　针对孩子在学校应该如何与同学相处的问题，记者发现，不少家长明确表示不愿意让自己的孩子太善良，家长们的顾虑大多是“社会竞争如此激烈，善良的孩子难以适应社会”、“孩子太善良容易被欺负”之类的言辞。

　　还有一些家长对家庭教育认识不足，错误地认为把孩子交给学校，学校就应该承担起教育学生的任务，学生思想上、行为上出现任何差错都是学校和老师没有教育好，而从来不认真地考虑一下自己的言行给孩子起到了什么样的作用。

　　从以上种种现象来看，许多父母在教育孩子方面缺乏一定的知识，要么迷茫无措，要么用错误的想法教育孩子。

　　“一些父母家庭教育知识贫乏，教育素质不高，用陈旧的教育观念教育子女，对孩子严厉、专制，只注重孩子的学习成绩，不关心孩子的心理、思想发展。有些家长面对孩子出现的问题不知所措，有些家长孩子出现了不好的苗头也浑然不觉。这对孩子未来发展都会有不良影响。”海区五小一位老师对记者说，“榜样的力量是无穷的，孩子的大部分时间还是和父母在一起，家庭教育在孩子成长过程中有着相当重要的作用，父母的无知和愚昧无疑会影响到孩子，这就给教育工作增加了难度，我们在教学生的同时，还要时常做家长的思想工作。”

　　一位从事培训工作的老师也告诉记者，她发现在与学生家长交流的过程中，一些家长的家教观念存在着严重问题。“曾有一位家长告诉我，她给孩子报了钢琴、舞蹈等三四个特长班，目的就是让孩子多一项特长，今后就多一项赚钱的技能。最后搞得小小的孩子疲惫不堪，不仅特长没学好，还影响了学习。”这位老师说，“家长的人生观、价值观直接会影响到孩子，就拿这个家庭来说，孩子也不会把特长当做自己终生的爱好和乐趣，滋养自己的精神世界，而仅仅是作为一项谋生的技能，孩子的人生质量可想而知。”

　　意识到了家庭教育的重要性，一些家长开始有意识地主动学习家庭教育知识，有些家长甚至报名参加了相关机构开办的家庭教育培训班。

　　“教育不只是让孩子会学习，更要让孩子学做人、爱劳动、会生活从孩子一出生，我就开始学习如何做妈妈，并拉着老公和我一起学习，坚决不做溺爱型家长、放任型家长、粗暴型家长，尽量让孩子在健康的家庭环境中成长。”参加过多年家庭教育培训的年轻妈妈尹静告诉记者。这些年来，她发现越来越多的父母走进了家庭教育的课堂，也看到了很多家长陷入家教误区，个别家庭中的孩子出现了自残、离家出走等极端行为，家庭教育的失败和孩子的堕落让家长痛不欲生，一些家长甚至辞掉了工作专门陪伴孩子。

　　“孩子小的时候，我没意识到自己的教育会对他产生什么样的影响，只是觉得给他吃好穿暖就算尽了责任，后来越来越发现这样对孩子是很不负责的，这两年来，我买了不少书，参加了不少家长学校的课程学习，感到自己学到了很多，孩子也变得越来越好。现在想想，我真庆幸自己及时地意识到了家教的重要性，意识到了除了学习外，道德教育、劳动教育对孩子的重要性。”今年36岁的妈妈赵莉告诉记者。

　　兴办家长学校是全面提高家长素质的迫切需要。目前，乌海市学校、社区逐步成为兴办家长学校的主阵地。

　　12月中旬，市八中举办了一次家长学校课堂，学校请来专家为数百位家长上了一堂长达一个多小时的家庭教育课。一位听课家长告诉记者，课上，老师专门讲了亲子关系和如何提高孩子的学习兴趣，让她受益匪浅，再遇到孩子出现类似问题，她就懂得如何应对了。

　　“这种课堂真得很有必要，许多家长特别想把孩子教育好，却总是因为不懂方法而适得其反，亲子关系危机不断，甚至到了剑拔弩张的地步，孩子对家长仇视，家长恨铁不成钢，这种情况，孩子怎么能教育好。”这位家长说道。

　　另外一位家长说：“我们对孩子的教育就是上一代人怎么教育我，我就怎样教育子女，听完课后才明白，时代在前进，环境在变化，我们再使用那种简单粗暴的老办法教育孩子就不对了。” “许多家长认为家庭教育可以无师自通，生、养、教都是自发的、本能的。针对家长这个问题，开办家长学校对他们进行有计划的培训，讲授科学的家庭教育理念和正确的家教方法特别有必要。”市八中的老师说。

　　记者了解到，目前，全市中小学全部开设了家长学校，定期对家长开设相关课程，受到了家长的一致欢迎。

　　海区三小通过家长学校、家长座谈会、家访、电话联系等形式，开展“爱心家访月”活动，同学生家长经常保持联系，及时交流情况，积极发动家长参与到孩子的教育管理中。学校为家长举办专题讲座，宣传和普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，不断提高家长科学教育孩子的水平。

　　12月9日下午17点30分，林荫街道办事处海馨社区的会议室内，坐满了来自各个小区的家长，社区“家长学校”即将开课。当天课程的主题是“亲子关系是孩子成功的基石”。课上，老师向家长们讲解了亲子关系的重要性和如何改善亲子关系，并让家长和孩子玩起了亲子游戏。

　　家住康泰家园的何姓爸爸带着女儿前来听课。“在家庭教育方面，我的知识很欠缺，每天忙于工作，最多就是带女儿逛书店时买点家庭教育的书籍，但不如听这课更生动，记忆深刻。”何爸爸说到。

　　采访中，不少家长告诉记者，学校、社区举办的家长学校很大程度上弥补了家庭教育的空白，但在开课的专业性和广泛性方面还有一定的欠缺，不能完全满足家长的需求。

　　“希望政府和相关部门不断拓展家长学校开办的范围和内容深度，以公办私办相结合的方式促进家长学校繁荣发展，让家长学校在我市遍地开花，家长们可以随时随处听到高质量的家教讲授。”一位家长提议。

　　“家庭教育真是太重要了，一点都不次于学校教育，直接关系着我们这座城市的文明，希望政府能够加大投入力度，专门设立一个家长学校，每天都有不同的课程，方便家长学习。”孩子已经上初一的程丽荣说。

　　在开办“家长学校”的道路上，我市经过多方努力已经取得了不小的成绩，但要建立一个系统完善的家庭教育培训体系，依然任重而道远。

　　今年11月16日，全国妇联联合教育部、中央文明办、民政部、文化部、国家卫生和计划生育委员会、国家新闻出版广电总局、中国科协、中国关心下一代工作委员会共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（20162020年）》，提出到2020年基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系。

　　规划部署了准确把握家庭教育核心内容、建立健全家庭教育公共服务网络、提升家庭教育指导服务专业化水平、大力拓展家庭教育新媒体服务平台、促进家庭教育均衡协调发展、深化家庭教育科学研究、加快家庭教育法制化建设7个方面18项重点任务，同时，围绕健全实施机制、落实部门职责任务、加大财政投入力度、加强工作示范引导等方面提出了4项保障措施，明确了未来五年家庭教育发展方向、工作目标和落实举措。

　　规划提出建立健全家庭教育公共服务网络，依托城乡社区公共服务设施、城乡社区教育机构、儿童之家等活动阵地，普遍建立家长学校或家庭教育指导服务站点，城市社区达到90％，农村社区（村）达到80％。着力推动将家庭教育指导服务作为城乡社区服务站工作的重要内容，确保每年至少组织2次家庭教育指导和2次家庭教育实践活动。在中小学、幼儿园、中等职业学校建立家长学校，城市学校建校率达到90％，农村学校达到80％。确保中小学家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动，幼儿园家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动，中等职业学校每学期至少组织1次家庭教育指导服务活动。（稿源：综合《乌海日报》、《南方日报》）

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