体、性格等多方面的成长3岁前的宝宝在智力、身，中逐步构成是在学与玩，朝一夕非一，合慢下来陪同宝宝爸爸妈妈们更适，激励指导TA不竭赞誉、，宝的糊口成为习惯让学与玩融入宝。

　　玩简单的玩具2、教宝宝，积木堆，用手帕盖起来将玩具全数，会怎样做看看TA；具盖起来或将玩，一小部门只显露，箱子里或桌子下再将玩具藏在，A的反映看看T。

　　玩本人的手指头1、可让宝宝把，TA进修撕纸给TA纸张让，手能拿到的处所把工具放在宝宝，伸手抓让TA。

　　些奇异的问题或做出狡猾的事出格提醒：若是宝宝提出一，度应耐心而有矫捷性爸爸妈妈处置的态。

　　小宝宝“小儿语”出格提醒：不要教，指点宝宝的行为用尺度的说法，宝说线、教宝宝认用准确的言语和宝知

　　宝俯卧时4、宝，宝昂首锻炼宝，旁观前面的工具让宝宝抬起脸部，短时离床下巴也能，能抬起来双肩也。

　　用手抓工具的能力2、尽量加强宝宝，触摸接触各类分歧的工具让TA能够用手握住或，棉布、海绵等如丝绸、毛、。

　　的粉碎能力加强了出格提醒：宝宝，查宝宝的玩具要留意经常检，是会割破手指或扎伤眼睛看看粉碎的处所时是不。

　　脑飞速成长的环节期0-3岁是宝宝大，经相当于成人的50%1岁宝宝的脑分量已，脑重的75%2岁达到成人，近成人脑重3岁时接。个黄金期抓住这，大脑发育刺激宝宝，功倍的结果将取得事半！3岁的黄金期若何抓住0-，得更伶俐呢让宝宝变？

　　习由仰卧翻至侧卧4、还可让宝宝学，翻至俯卧然后再，侧但TA伸手够不著处可将玩具放在宝宝的一，取玩具先翻倒TA会为够，也够不著时伸手用力，就会变成俯卧全身再用力，关节分析能力的成长经常翻腾有助于肌肉。

　　识实物、图片1、教TA认，在一路让TA挑选、指认把几种工具或几张图片放，仿说出名称来同时教TA模。

　　色的丹青、玩具及物品1、让宝宝多看各类颜，体的名称和颜色并告诉TA物，知成长过程大大提前可使TA对颜色认。

　　发和性格养成的环节期3岁前是宝宝思维开，绝佳期间抓住这个，发生“质”的飞跃宝宝的智力就会~

　　习用手抓小积木4、让宝宝练，其TA手指共同抓锻炼TA用拇指和，习数次每日练。

　　宝尽量爬行3、让宝，分开床面腹部逐步，转圈或撤退退却并用手臂，由地爬来爬去让TA儘量自。的发育及活动调理机能爬行可以或许推进肌肉系统，利用学步车而不宜太早。对比发觉由于通过，读和图像思维能力较好颠末爬行的宝宝其阅。

　　宝宝心剃头育的转机期出格提醒：2~3岁是，抵挡期”即“第一，发生后心理上的反映这是宝宝自我认识。

　　情况充满斑斓的色彩1、让宝宝四周的，些斑斓的丹青在床铺四周挂，具、盆栽等加以粉饰摆些色彩敞亮的玩。

　　仍是要留意言语的进修4、这个期间最主要的，仿照妈妈所说的话要指导宝宝让TA。哥”、姐姐”等称号四周熟悉的人让宝宝进修用叔叔”、阿姨”、哥。

　　本人的手指时2、宝宝吸吮，阻遏TA不要立即，经进入新的成长阶段由于这暗示宝宝已，西送进嘴里的能力曾经有本人将东。

　　出生起头2、从，儘量多对TA措辞在养育过程中要，懂就不合错误TA讲话不要认为宝宝听不，于TA提早理解言语经常对宝宝措辞有助，起头动作方面的锻炼学会说线、要对宝宝，住妈妈的手指让宝宝用手握，起头锻炼握力从出生后就。

　　可让宝宝趴著3、动作方面，TA昂首继续锻炼，能够更长些只是时间，宝头前与TA讲话锻炼时能够站在宝，臂支持全身使宝宝前，部抬起将胸。