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优化资源配置 推进托幼一体化 |
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作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2024/6/26 12:28:25 | 【字体:小 大】 |
八一八数据电视剧2月21日,新学期第一天,上午8时10分,市民时洁把两岁的儿子送到报慈幼儿园。通过体温测量、健康晨检等一系列程序后,时洁简单安抚一下孩子,看到孩子很快融入新环境,便放心地踏上了工作之路。
“把孩子送到有专业幼儿教师的地方,我很放心。”时洁说,幼儿园开设托班解决了一部分家庭孩子没人照看的难题,可以说是一项便民“福利”。今年春季学期,本市共有50所幼儿园开设托班,托班幼儿达到960人。
“宝贝,我们一起玩钓鱼吧。”上午9时,报慈幼儿园托班教室里,刚入托的孩子在老师的带领下做游戏、听故事。现场秩序井然,孩子们都很开心。有别于常规幼儿园,托班的硬件设施、师资配备更符合低龄幼儿的实际情况。教室在环境布置上更注重“柔软化”,保证幼儿在嬉戏过程中的安全性,卫生间的蹲坑也改成了坐便式马桶,让幼儿能更好地适应园内环境。
报慈幼儿园是2024年春季首批试点托幼一体的公办幼儿园之一,目前开设1个托班,配备了2名全职教师、1名保育员,班上的孩子不超过20名。报慈幼儿园园长缪维缨说,第一天入园主要让孩子们熟悉幼儿园的环境和保教人员。“托班的孩子特别需要安全感,我们在教室里布置了很多柔软、温馨的场景,用丰富的游戏材料吸引孩子们,让孩子们能够保持稳定的情绪。”从当天的情况看,孩子们的状态非常好。入园一个多小时,孩子们已经逐渐开始自主游戏,有些孩子非常专注地与材料互动,与老师和保育员亲近。“接下来我们会开展一些规范的课程,让孩子们在这里玩得开心,让家长放心。”缪维缨说。
为了做好托幼一体化试点工作,报慈幼儿园在设施改建、师资配备、课程支持等方面做了大量准备工作。根据托班孩子的年龄特点和生活能力,幼儿园改造了盥洗室,并根据幼儿能力发展水平采购了合适的游戏材料。为了应对托幼一体化的新挑战,报慈幼儿园还专门向南京等先行试点地区讨教经验,制作了课程蓝本,帮助孩子们更好地适应托班环境,为未来的幼儿园生活打好基础。
托育工作事关“最柔软的群体”,事关千家万户,事关城市未来。对不少幼儿园来说,托幼一体化是一项全新的挑战。作为本市托幼一体化的先行者,市教投公司自2020年起响应国家号召,利用国企资源优势,整合优质教育资源,在明日幼儿园率先探索托幼一体办学模式。为了让托班幼儿和家长顺利度过“入园适应期”,明日幼儿园创新采用了梯度入园、深度陪玩等方式。前期,幼儿园邀请家长带着孩子沉浸式体验园内环境和活动,并在开学初召开新生家长会,让家长了解入托的好处和科学育儿知识,促进家校协作、家校共育。在课程设置上,幼儿园在实践中不断摸索,以课题为切入点,赋予孩子们小主人的身份,将托与幼的游戏活动有效融合,推进托幼衔接,让儿童健康成长。
在发挥国企灵活办学优势的基础上,市教投公司启动了“亲托幼一体化”工程,逐步构建“教育理念一体化、管理体制一体化、师资队伍一体化、课程体系一体化”的亲托幼服务体系,盘活闲置教育资源,满足社会对低龄段系统化教育的需求,形成了0至6岁学前教育全产业链闭环。目前,教投旗下共有幼儿园19个、托育服务点9个,其中一体化办学点位6个。托幼一体化将0至3岁与3至6岁婴幼儿保育服务相衔接,更有利于促进儿童在身体、认知、情感、社会性等方面的全面发展,让孩子们解放天性,快乐成长。
随着托幼一体化试点的推行,本市将继续挖掘幼儿园托育资源,创新服务模式,加大保障力度,鼓励支持有条件的幼儿园开设托班,为幼儿提供优质托育服务。教育部门将加强对幼儿园托班的管理,通过成立托幼实践园联盟、课程研究工作小组等,确保托幼一体化工作开好头、起好步,逐步走上良性发展轨道,切实提升婴幼儿保教服务质量,满足人民群众“幼有优育”“婴有所托”的需求。
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