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省教育厅推广第二批落实“双减”工作典型案例初恋五十次qvod告白是从爱情开始的火影之波风紫炎
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2022/8/25 14:20:36 | 【字体:

  前日,地落实“双减”工作典型案例省教育厅组织遴选出第二批各,知予以推广并发出通,校连系现实要求各地各,及我省推广的典型案例当真进修自创教育部,善政策办法进一步完,及相关工作要求落地收效加速推进“双减”政策。

  以赛推进三是凸起。开学初秋季,1建阳区小学青年教师高效讲堂讲授竞赛勾当的通知》建阳区制定印发了《关于开展“双减”布景下202,讲堂竞赛勾当摆设开展高效。后历时三个月该项竞赛前,提拔讲堂讲授质量”主题紧扣“讲堂主阵地”和“,求、勤奋改变教育理念、提拔讲授程度无效指导青年教师紧跟“双减”政策要。

  一月一督查”校外培训机构整治工作机制龙岩市成立“一周一传递、半月一推进、,工作落地收效鞭策“双减”。

  7月份以来2021年,机构106家次全区共放哨校外,全笼盖查抄进行了4轮,知书30余份下达整改通,机构不规范办学问题无效整治了校外培训。时同,发觉的问题针对放哨中,形态学科类培训说不”主题班队会全区40所中小学举办了“向变异,分辨能力提高学生,济“松绑”为家长经,心“减负”为学生身。

  天白,局挂点干部开展不按期放哨专项整治工作专班、教育,告宣传、收费办理”五方面进行督查指点从“证照登记、平安隐患、培训行为、广,培训机构规范办学齐抓共管推进校外。上晚,展学科培训的“变异形态”把准“七种”巧设名目开,晚上时间开展突击查抄操纵节假日、周末、。

  校协同”聚焦“家,教育讲坛开设家庭,家庭各归其位指导学校和,监测系统平台借助“双减”,查抄机制成立督导,不减义务、减负不减成长”确保“减负不减质量、减负。

  小学科技教育试点三是立异开展中。学创客教育基地校成立45所中小,人工智能教育试点校设立25所中小学,近10万人受益学生。育指点师培训基地设立科技立异教,立异教育指点师专题培训每年按期组织中小学科技。工智能编程教育试点在市域范畴内推进人,、高中三个学段面向小学、初中,学编程培训开展中小,学生1万多人同期参与课程。跨学科(STEM)”融合立异试点工作启动中小学“项目式进修(PBL)+,参与融合立异试点全市8所中小学。

  “服”五是。、上程度、强保障课后办事全笼盖,办事扩面提质全面推进课后,色办事彼此连系根本托管和特,聘教师彼此弥补校内教师和外,样化进修需求满足学生多,质办事供给优。

  样假期办事内容三是供给丰硕多。办事分为两期学生假期托管,-7天每期6,阅读、完成功课、个体教导学校连系现实组织学生自主,科技等多形式勾当开展体育、美育、,“保守文化研习坊”等特色办事还分批次推进“躺睡试点工程”。

  后办事”聚焦“课,功课、补习教导的同时在督促指点学生完成,进修空间激励拓展,“七彩暑假 护航成长”特色做法摸索实施“1+N四点半学校”。类成长”聚焦“分,校成长联盟组建优良学,总校制”办学鼎新推进根本教育“,精准帮扶打算实施村落学校。生评价”聚焦“学,维评价系统健全多元多,果性评价改良结,和成长性评价摸索增值性。

  周一传递”三是“一,减”监测系统平台操纵好教育部“双,育学校相关工作消息录入全市所有权利教,工作进行监控对“双减”。握各地各校填报环境系统办理员每周掌,消息变化当令跟踪,相关问题每周汇总,传递进行,减”工作这根弦一直绷紧“双。

  校展示特色二是激励学。助大数据平台指点各校借,-精析”鼓楼模式摸索“智教-慧学,+1评价”等特色功效构成“让学讲堂”“5。日为契机以保守节,文化资本及各类教育基地操纵辖区内丰硕的汗青,学制”研学课程、亲子劳动课程等勾当开展“我们的节日”项目化进修、“走,手画图表、实践参与、交换反馈等环节通过文章研读、勾当筹谋、模子建立、,同育人实现协。实现学科融合为目标以成长焦点素养和,”“嘉韶华”形式通过“期末大闯关,学生立场的进修评价系统以糊口情境问题建立基于。

  期一回看”四是“一,信公家号上设立“双减”监视举报平台市当局教育督导室在市教育局官网和微,报德律风和邮箱发布监视举,受监视普遍接,常态化的督导查抄机制等成立全方位、全笼盖、,学校和各县(市、区)部门学校市当局教育督导室随机抽查市直,作落实环境进行实地督核对各地各校“双减”工,和一个学期一回访督导并开展整改环境督查,”工作走深走实以确保“双减。

  地方“双减”政策要求福州市深切贯彻落实,连系疏堵,施策分析,外培训管理鼎力推进校。

  “创”一是。教育优良平衡成长区争创全国首批权利。十四五”规划环绕教育“,教育重点工程”实施全力鞭策“湖里十大,扶植程序加速学校,”添加学位“补短扩容,学需求满足就。

  监管的威慑力三是加强放哨,抓早抓小做到“,管理泉源,出击重拳,到底”一抓,机构违法违规行为全面彻查校外培训。法550余次、出动查抄人员5958余人次本年以来全市各县(市、区)累计开展结合执,在培训行为方面等问题的机构220家责令整改或破产具有平安隐患方面、存,位199家已整改到。

  共管的鞭策力二是构成齐抓,外培训机构整治工作联席会议轨制市教育局等九部分成立福州市校,结合法律查抄专项步履的通知》印发《关于开展校外培训机构,培训机构整治步履摆设及推进环境到各县(市、区)查抄开展校外。决了两起退费难问题通过该机制高效解,88人涉及2,约59万元涉及金额,险事项恶化避免涉稳风。

  民开展假期办事一是对峙公益惠。家庭后代、留守儿童等亟须办事群体需要优先保障进城务工人员随迁后代、单亲,人员后代和暑假居家留守儿童重点针对春节期间企业留工,论理学生供给暑期托管办事2021年为2.1万,名企业留工人员后代供给托管办事2022年春节期间估计将为数千。

  权利教育减负提质增效的通知》三明市印发《关于进一步推进,个环节词”聚焦“十,减负提质增效推进权利教育。习习惯”聚焦“学,级学生进修习惯表示差别研究开展分歧类型学校、分歧年,联评机制成立多方,分析本质评价将表示纳入。

  课后办事全过程一是融合学校。、站)和学校少年宫扶植“回复少年宫”鲤城区依托社区新时代文明实践核心(所,秀保守文化项目引进学校“回复少年宫”将传承中华优良保守文化和推进闽南优,技促能、以德育人”功能阐扬其“以乐促智、以,办事无机融归并与学校课后,非遗进校园品牌制造鲤城特色的,办事形式拓展课后,办事内容丰硕课后。

  县级整治义务一是压紧压实,进展环境、具有的问题及重点工作使命目标完成环境每周向各县(市、区)传递一次校外培训整治工作,倒排工期、挂图作战督促各县(市、区),非”、预收费资金监管、告白管控等工作使命确保如期完成学科类培训机构压减、“营转。

  “管”四是。业办理强化作,好功课”研发开展“湖里,上提高功课设想程度在“精、实、活”,业总量压缩作,业质量提拔作。

  展专项培训一是深切开。优良讲授功效安身国度级,功课设想等专题培训拔取一批示范校开展,式的深刻变化推进教与学方。研员包点下校指点区教师进修学校教,计参考样例108套供给各学科功课设。时功课和单位统整功课组织学校设想校本课,生错题记实本、学生自主功课解答微视频等功效构成特色校本操练册、跨学科功课资本包、师。

  监视查抄三是强化,以不打招待、随机督查、现场盘问等体例对培训机构培训行为进行全方位督查每个月市、县两级教育、民政、市场监管部分操纵周末、节假日等重点时间段,促治的目标达到以督。

  讲授办理一是抓好。学常规办理细化日常教,业竞赛考评内容将其纳入校长创,抓讲授常规办理督促校长亲身,、上课、巡课并带头备课,、以上率下身先士卒,节落实落细落深鞭策讲授各环。

  月一清单”二是“一,每个月一次的全笼盖的“双减”工作专项督查全市各地义务督学对辖区内所有中小学开展,时反馈并及,照问题清单督促学校对,改到位及时整。

  员与经费保障机制四是健全办事人。家长志愿的根本长进行假期托管办事在学生,愿参与教师自,费加入学生免,式、办事内容、平安保障办法等并由学校自动向家长奉告办事方。上课期间的办事办理要求办理人员保障配制按一般,时60元发放劳务费工作人员按人均每课。

  培训机构管理为深化校外,立整治工作专班三明市三元区成,部挂点轨制成立局干,黑”工作法推出“白+,作落实狠抓工,晚上时间“监管难”问题无效处理节假日、周末、,等校外培训“变形”登场严查“躲猫猫”式补课,葫芦浮起瓢”严防“按下。

  “提”三是。兴教科研,“多维互动全面推进,域讲堂教改尝试主体体验”区,质讲授模式摸索轻负优,学质量提高教。

  小学科创教育范式一是出力制造中。为主要抓手以项目推进,高校等多方力量结合市科协、,及为根本以科学普,育和项目式进修四个维度为次要出力点以创客教育、人工智能教育、机械人教,科技立异教育生态多维度营建市域,景下中小学科创教育范式出力制造“双减”政策背。

  效讲堂”聚焦“高,和学科融合备课研究强化学段讲授跟尾,回归讲堂”指导校长“,教育讲授核心让学校回归,果推广打算实施优良成,学鼎新功效展现按期开展本土教。业设想”聚焦“作,业总量时长全面压减作,纳入教研系统将功课设想,功课和跨学科功课摸索县本、校本,业“自助餐”激励供给作。

  带领的引领力一是强化组织,工作带领小构成立“双减”,入局核心工作内容将“双减”工作纳,例会轨制并构成周,筹协调加强统。务专员驻市教育局开展“双减”工作专项指点市委、市当局选派市委、市当局核心工作服,减”各项工作开展全面协调推进“双。

  宣传指导四是加大,取“一校一策”工作模式市、县两级工作专班采,政策内涵、民办非企业单元等办理政策深切所有学科类培训机构解读“双减”,机构转型、登记指导学科类培训。查、政策宣传指导通过培训行为督,型、登记成效显著学科类培训机构转,科类培训机构转型、登记比例达100%永定区、上杭县等5个县(市、区)学,转型、登记比例达75.53%全市权利教育学科类培训机构,营转非”完成率为100%营利性学科类培训机构“,资金监管率达100%学科类培训机构预收费,训机构过多过滥问题无效处理学科类培,生校外培训频次大大削减中小学,生校外培训承担切实减轻中小学。

  业保障”聚焦“专,弱学科专业教师多形式添加薄,六年大轮回讲授支撑摸索小学,养和聘后办理机制成立师资梯级培,本质提拔工程实施村落教师。香墨香”聚焦“书,够阅读和练字时间包管学生校内足,实施过关查核对学生全员,一话”讲授根基功锻炼注重强化教师“三字。

  校一督学”一是“一,备好挂牌义务督学给每一所学校配,任督学感化充实阐扬责,进行全过程跟踪督导对学校“双减”工作,、热点问题及时提交给当局相关部分在督导中发觉的共性问题以及难点,上入手予以处理督促当局从轨制;的苗头性问题在学校发觉,学校预警及时向。

  与假期办事系统二是成立多方参。环境统筹放置学校开班设点各区按照学生需求及分布,学为主以小,、幼儿园延长恰当向初中。宫等共同学校组建师资步队和设想课程各级工会青妇组织以及科技馆、青少年,勾当组等党政、工、家、校、社、企多方整合的假期课后办事系统构成学校托管班、“近邻私塾”、校企研学营、员工(工会)后辈。

  、员工聘请等“千丝万缕”通过群众举报、招生宣传,案线索”紧抓“破,作案”的机构对个体“顶风,头就打对峙露,高压态势连结管理。

  市级统筹二是强化,机构整治联席工作小组工作推进会每半个月召开一次市级校外培训,实部分义务、推进整治进度进一步提拔部分协作、落。

  区、国度级消息化讲授尝试区、省级根本教育鼎新成长尝试区为契机福州市鼓楼区以统筹推进国度级根本教育优良讲授功效推广使用示范,联动三区,推进全体,减”落地收效结实推进“双。

  “激”二是。立异鼎新,学和公民办学校托管帮扶的成长机制积极摸索和推进合作办学、集团办,际差距缩小校,办学活力激发学校,会关心回应社。

  无效笼盖二是实现。勾当时间、勾当项目、场地资本、教导师资、勾当机制的融合目前鲤城区20个学校“回复少年宫”已根基实现与课后办事,、木偶、南音等德育类、技术类、体裁类勾当组织开展阅读、典范诵读、科技、乐器、戏曲,普遍参与吸引师生,”工作的成功开展无效保障了“双减。一步下,“回复少年宫”扶植鲤城区将继续推进,地、学校、社区等空间依托区级体裁勾当阵,公益免费的勾当场合为青少年斥地更多。时同,做好勾当项目整合提拔工作已挂牌的“回复少年宫”将,课后办事勾当无效融合学校,课后办事形式进一步丰硕,办事质量提高课后。

  升教科研程度三是出力提。体讲授、整本书阅读等主题区教师进修学校环绕单位整,课等分歧课型开展学科研讨45场以启动课、跟进课、分享课、操练,0人次参与勾当教师约2600。教师进修学校获评省级教研科研基地的契机操纵鼓楼区获评省级科研协同立异基地、区,开展教科研工作高起点、高质量,研、结题课题共计153项一年来全区各级新立项、在,7项(省级13项)此中功课办理课题1。

  教研支持二是强化。本教研安身校,落实到日常教研中将“双减”要求,研组感化阐扬教,展集体备课针对性地开,堂要质量勤奋向课。推进片际教研以主题的体例,片一主题做到一,一思虑一研,外此,示范引领辐射感化强化区级教研的,题研讨、举办课改开放周等勾当通过加强日常指点、开展全区专,下的讲堂讲授理念传送“双减”布景。

  项目展现三是特色。展播的形式采用收集,小学学生联袂表演组织辖区内20所,的闽南儿歌、虎虎生威的技击表演等项目展现了气焰恢宏的民乐合奏、朗朗上口,元素融入展演中不少学校将闽南,妗婆打》诙谐风趣高甲保守小戏《,绎别有一番神韵小小少年舞台演;园》曲调悠扬委婉南音名曲《直入花,沉醉令人;州新少年》言语简练明快原创闽南儿歌《大美泉,践行文明糊口指导更多人。

  50003网站标识码:350000002地址:福州市鼓屏路162号邮政编码:33

  研引领”聚焦“教,校开展讲授诊断指点和听课评课鼎力鞭策教研员大部门时间到学。

  勤学生减负的同时南平市建阳区在抓,和讲堂主渠道感化对峙学校主阵地,“双减”政策落地落实以制造高效讲堂鞭策。

  后办事内容纵深成长厦门市持续推进课,假中小学生托管办事全面推进暑假、寒,期“看护难”问题处理部门学生假。

  技立异教育推广平台二是搭建村落学校科。普读物阅读开展村落科,火人开展入校科普交换等系列勾当组织来自全国的村落儿童科学点。“莆田市中小学壶兰教育科普讲坛面向全市中小学按期举办线上线下,高校专家传授邀请北大等,科学奥妙的热情激发孩子们摸索,办5期科普讲坛2021年共举。新教育”消息化平台成立“莆田市科技创,优良科创课程资本向全市中小学推送,创角逐优良作品展现前阶段科。创系列竞赛勾当举办中小学科,节影响力不竭提拔中小学校园创客。

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