狱锁狂龙5“a o e”的发音，是很多人上小学的第一课，里面的“o”你是怎样读的？

　　近日有网友发现，“o”被很多人读为“窝”或者“欧”，跟自己小时候学的不一样。有家长甚至怀疑，“难道自己‘上了一个假学’？”那么，“o”到底该怎么发音？扬子晚报/紫牛新闻记者采访了南京多位语文老师。

　　9月27日，有人在山东省教育厅网站“留言咨询”栏目中，提出了自己的疑问：现在的小学生语文“a o e”，中间这个o为啥读“ao”？

　　9月28日，山东省语言文字工作委员会办公室对这个问题进行了回复：根据汉语拼音方案，单韵母o可以参考“喔”的发音。回复中称，o为单韵母，是舌面后半高圆唇元音，发音部位和发音方法为：上下唇拢圆，舌头后缩，舌位半高。根据《汉语拼音方案》，单韵母o可以参考“喔”的发音。答复中同时还提醒，喔是多音字，咨询者可以在通过百度搜索“喔”，点击第二个拼音“ō”听一下发音。

　　记者随机采访了几位同事，有三位同事表示他们学的是发“哦”音，有两位“90后”同事表示他们从小学的是“窝”音。

　　网上还有网友表示，“o”应该读作“欧”，但在“b、p、m、f”拼在一起的时候，还读“窝”，这应该当成拼音的一种特殊情况来看。

　　据了解，关于“o”的读音问题，此前一直有探讨。据北京市教委此前发布的消息，在现行的教育过程中，绝大部分老师都教孩子“o”读“欧”。教育部语言文字信息管理司工作人员表示，这个问题他们经常接到家长和老师的来电咨询。目前，学界对于“o”的读音也一直有争论，没有一个特别统一的共识。

　　针对此事，山东师范大学语言学及应用语言学专业教授邵燕梅表示，根据《汉语拼音方案》的规定，“o”是单元音韵母，发音时舌头的位置和嘴唇的形状，都不能发生变化。

　　因为o可以参考“喔”的发音，但邵燕梅介绍，“喔”在《现代汉语词典》中有两个音：一个是等同于“噢”，读“ō”，另一个是“形容公鸡叫的声音”，读“wō”。显然，作为“公鸡叫的声音”的“喔”是个复元音韵母（复韵母）“uo”，而不是单元音韵母（单韵母）“o”。

　　邵燕梅说，为什么有很多人认为《汉语拼音方案》中的“o”读音是“uo”呢？原因应该有两个：一个是《汉语拼音方案》中“o”标记的汉字是“喔”，这种情况就导致汉语拼音教学把“wō”（uo）音误认为是“o”。另一个原因，则是在该种教学中长期以来所形成的“习非成是”。

　　南京市江浦实验小学语文老师夏光清表示，单韵母发音，口形不能变。“我会要求学生发音时，从头到尾口形都是圆的。如果发‘窝’音，嘴巴先发‘w’音，一开始嘴巴是撅着的，然后变成圆的，前后是变化的。”

　　夏光清说，为了帮助一年级新生学习拼音，他还会采用手势+口形+录像的方式，学习o的时候，可以用大拇指和食指张得最大，构成一个圆的形状，学生一边做手势一边发音并录下视频，这样很容易记住正确的发音。之所以会出现“窝”“欧”之类的发音，可能跟很多人习惯用汉字的方式来学习发音有关。

　　南京市语文特级教师宋运来表示，从便于发音和教学的角度来看，“o”应该是发单音，而不是“窝”“欧”，这样也便于o和其他声母在一起拼读，比如广播的“播”读“bo”，不可能中间再出现一个介母。

　　南京市五老村小学语文组低段大组长卞千说：“‘o’的发音不同，可能跟一些孩子发音不标准有关。韵母响而长，嘴巴发音的时候应该一直保持圆形，有的孩子可能到后面口形瘪了，就变成了复韵母‘ou’的发音。”

　　卞千说，孩子的一些错误发音，往往在后面的学习和作业会体现出来。比如学生写作文的时候，不会写的字用拼音来代替，有的孩子就会把广播的“播”用拼音“buo”代替，这明显就是错误的。