多情剑客闯荡江湖居民小区时常会出现各种矛盾、困难，有些还会因治理不力延宕成“老大难”问题，弄得居民投诉不断，居委会和物业也束手无策。为解决这样的难题，宝山区成立了一支“基层治理骨干教师队”，任务是组织和引导居民开展社区治理。在昨天举行的2023年社区教育助力社区治理高端论坛暨上海市社区教育实验表彰大会上，这支“教师队”被称为沪上基层治理的一个新型范式。

　　顾村镇有个宝顾佳苑，是一个典型的农村动迁安置小区。以前，绿化带里时常被居民种上各种蔬菜，空地里到处是乱晾乱晒的衣服和被子，小区里也没什么休闲设施。徐珉鹰是“基层治理骨干教师队”的成员。面对宝顾佳苑长期存在的“脏乱差”顽疾，她充分发挥教师的专长，为居民开设了绿植养护特色课程，组织大家一起学习如何在小区里养护植物，组建了“种植小分队”，先是动员居民主动铲除那些长在绿地的蔬菜，然后在不影响采光、不影响环境的地方栽种适宜的果树，还在居民中评选“种植达人”，举办“果香丰收季”品尝分享会。在居民们的共同治理下，原先杂乱的绿化带已变身为“创意苗圃角”，成了大家精心呵护的小区最佳景观。

　　2022年7月，宝山区立足区域发展目标，提出建立社区教育主动融入社区治理的新模式，挂牌成立了宝山区社区学院、第二老年大学、社区治理学院，抽调专门从事社区教育的精兵强将成立了一支32人的“基层治理骨干教师队”，平均年龄36岁，其中有17名员。他们立足基层治理需求，在区委组织部的指导下将全区26个“美好社区改造实事项目”打造为现场教学点，承担起社区治理“向导”的重任。社区治理学院开发了8大类76门社区教育课程，用一次次“柔性”的教育方式啃下基层治理的一块块“硬骨头”，化小区里的一个个难题为课题，同时在广大居民中集聚起基层文明治理、依法治理、科学治理的向心力和参与力。

　　陈晗也是“基层治理骨干教师队”的成员。她在走进庙行镇屹立家园后发现，小区治理的着力点在于怎样打造和睦、文明的“邻里空间”，包括邻里中心、绿地广场、小区空地乃至楼宇走道等公共空间。她向居委会建议先办一个线上的摄影展，鼓励大家记录并分享小区内的美景，也可以曝光一些不足的地方。通过随手拍活动既增强居民的社区归属感，也提升大家参与社区治理的自觉性。陈老师介绍：“小区里有个活力楼组，楼道内布置了文明风采展板，房前屋后的绿化空地也被居民用废旧轮胎、闲置玩具装饰成了一个亲子乐园。新设计的党群服务阵地正在抓紧施工，以后宝山区社区学院将按居民的需求配送系列精品课程和艺术团队的指导。”

　　目前，宝山区社区教育融入社区治理的实践已被确定为上海市教育综合改革特色示范项目。这也标志着宝山区在提升教育主动介入城市治理的“溢出效益”与赋能水平方面，成为全市乃至全国的探路者和示范者。