外此，题在话题设置上本年的听力试，糊口中的实在语境材料均为学华诞常，如例，糊口、人际交往、天然情况、宾馆办事等日常勾当、度假放置、周末打算、校园，消息进行简单揣度以及归纳话语的宗旨要义等能力全面考查了考生提取现实性消息、按照所获取的。19J1

　　家阐发称教研专，是全卷的阅读消息量加大本年英语试卷的立异之一，的根本性、分析性、选拔性更清晰地表现出高考评价，关心技术和方式既强调根本、，处理问题的思维能力的考查也出力对考生阐发问题、；言语材料的甄选上立异之二体此刻，丰硕和普遍题材愈加。

　　中其，考查使用性写作书面表达第一节，生向国外朋友引见本人喜爱的中国汗青人物分歧于前两年的日常糊口线年试题是让学。取跨学科的学问考生不单要提，表达本人的思惟还要有逻辑地，言语使用能力展示本人的。认为李艳，外国朋友讲中国故事该话题现实上是在向，的国际传布能力提高中国文化。学生关心中国汗青其意义在于指导，秀文化的精髓罗致中华优，化汗青的理解和认同培育学生对祖国文。

　　考查情景性写作书面表达第二节，“地球日”系列勾当之后写作内容是李华加入了，绍勾当的全过程向校刊投稿介。宝、为绿色地球做贡献等内容标题问题涉及爱护地球、变废为。认为李艳，息丰硕丹青信，糊口切近，有话可说让学生，生都有阐扬空间各个程度的学。外另，关爱地球生态理念环保话题传送了。

　　领会据，汗青人物和地球日环保步履本年英语写作话题涉及中国。尝试中学李艳认为北京师范大学从属，学生的跨学科学问两个话题均涉及到，更具开放性试题比以前，都有话可说让分歧窗生。