上海招沽案调查显示，50%的家长不知道怎么教育孩子，多数父母存在不同程度的养育焦虑。

　　心理专家李玫瑾说：“孩子的问题，往往是成年人造就的。”诚然，孩子的每一种心理或行为问题，都能从父母的言行与教育方式中找到答案。

　　如果在孩子犯错时，不及时教育引导，而是一味地包庇、宠溺、放任不管。总有一天，你在教育上偷过的懒，都会变成孩子成长的隐患，带来无法挽回的代价。

　　心理学家阿德勒说过一句经典的话：“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”

　　小时候被虐待的孩子在长大后，身体所受的虐待结束了，可情感上的虐待仍会在继续。无论是棍棒的行为暴力，还是忽视、辱骂的精神暴力，对孩子的身心伤害都是巨大的。拒绝暴力，是家庭教育的底线。

　　教育孩子的前提，首先要保护好孩子的尊严，这比纠结对错更重要。维护孩子的尊严，教育才能达成效果。

　　作为父母，不随意开孩子的玩笑，不当众揭孩子的短，不在公共场所打骂孩子。还有一个很容易被忽略的点——过分谦虚也会伤害孩子的尊严。

　　比如，当着孩子的面和别人聊天：“我们家孩子不行。”“比你家孩子差远了。”这种对话，会给孩子造成负面影响，降低孩子的自尊水平。

　　保护孩子的自尊心，其实是在保护他的潜在力量。最高明的教育，是让你的孩子知道，你以他为荣。

　　孩子有不同意父母的意见的权力，在对他们有影响的决定上有发言权。父母要解放孩子的手、嘴、大脑，让孩子行使自己的权利，让孩子敢想、敢说、敢做，而不不是一味的顺从父母。

　　只要不是原则性的问题或危险的事情，父母都可以放手让孩子自己做决定，而且要多提供机会。给孩子单独思考、学习和玩耍的时间和机会，这样，孩子才能成长为一个独立、有主见的人。

　　相比于只为孩子提供丰富的物质生活，有效陪伴、促膝交流等对孩子的成长更有益。李玫瑾教授提出，人的幼年需要心理抚养。

　　对孩子的心理抚养，包括情感、性格、观念、尊重等，这是孩子健康成长的心理基石，能够决定孩子一生的品格。

　　成绩往往具有一叶障目的效果，以至于很多家长都有一个误区：智力决定命运。父母只关注孩子的学习成绩，能否考上名牌大学，很少关注孩子的性格和品格培养。

　　真正决定命运的，是性格。李玫瑾教授提出，孩子的性格训练最好由父亲来完成。孩子12岁之前，父亲需要承担起这个责任，可以培养孩子坚持一项运动，在运动中进行性格培养。早年的性格一旦形成，会终身稳定。等到20岁、30岁，再想要改变已经很难。

　　不要一味用“别人家的孩子”，来贬低自己的孩子。无论孩子多大，最能治愈他们的，永远是父母的认可。

　　毫无疑问，所有的孩子都想要最后一种父母。优秀的家长，更容易发现孩子的优点。

　　教育家霍姆林斯基说：每一瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己。

　　我们当父母的对了，孩子自然就对了。教育孩子的过程，也是父母成长的过程，父母做好自己，孩子自然不会出错。很多教育问题，看似出在孩子身上，但“根”在大人。家长要学会跟孩子一起成长。父母的言传身教，永远是最有力的教育。

　　郑渊洁说，一个好的教育者，应该用50种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种方法教育50个孩子。每个孩子都有自己的个性和特点，父母要做的，是让柠檬更酸，让苹果更甜，而不是把柠檬变成苹果。

　　孩子的全面成长，离不开健全的家庭教育观。请转发给更多的人，让孩子成长路上少走弯路。

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