詹雯婷素颜几乎所有的父母都知道，在教育子女上保姆——溺爱型模式不可取，这几年甚至狼爸狼妈时有出现，但是几乎所有的父母都陷入保姆型的操作，导致保姆型育儿变成当前最常见的一种模式。其典型特征是对孩子的过分监护和关注，对孩子的任何要求都有求必应，百依百顺。曾有一幅画，叫作“行星围着太阳转”，就生动地描绘了患有“四二一综合症”的独生子女家庭的这种教育模式。这种家庭的父母和长辈都把孩子视为掌上明珠，盼着孩子快快长大，希望孩子早日成“龙”，成“凤”。只要成绩好其他一切都好说。因此，他们对孩子在吃、穿、玩、用上总是一味迁就，一味满足，这真可谓是对孩子充满了柔情蜜意，倾注了全部心血。可是，他们并无意识到这种娇生惯养性的溺爱却在潜移默化中侵蚀着孩子的心灵健康，使孩子渐渐地养成自私、任性、霸道的坏脾气，滋长着放纵蛮横的恶习，而且也逐渐造就了孩子本身的脆弱和无能的人格。当孩子长大成人而面临未来的生活挑战时，则会因从小就养成事事依赖父母的特性而无力承受任何心理上的挫折及其所肩负的社会责任。为此，不仅子女本身要付出代价，而且整个社会也要付出代价，而这种代价往往又是相当高昂的。

　　1、父母应创建民主和睦的文明家庭。这是因为民主和睦的文明家庭，是父母对孩子进行有效教育，培养孩子良好心理素质的重 要背景。不要只要孩子不哭不闹就给手机或者电脑打游戏。

　　2、父母和长辈们要转变观念，明确目标。所有父母对自己的孩子都寄于希望，希望自己的子女能有所作为，能继承父辈未竟之 事业。为此，他们也都各自采取不同的相应策略，以实现他们各自教子“成龙”或者“成才”的理想，但许多家长在教育观 念上却往往只重视孩子的身体健康，只重视孩子的学习成绩，智力发展，而忽视孩子良好的个性和心理品质的培养。其结 果，则可能导致孩子学习成绩优秀，但个性心理素质低下，或个性心理发展畸形，不能适应社会环境，甚至造成悲剧。

　　3、父母应深刻认识对孩子盲目之爱的危害。正如前面所说，溺爱式或暴君式的爱都是盲目之爱，失败之爱，都是不可取的。溺 爱式的爱，爱得过分，一切都顺应孩子们的放任要求，只会造成孩子们的脆弱和无能。暴君式的爱，既体现了家长的自私自 利，把孩子当成私有财产看待，又表现了家长极不文明的过火行为。棍棒之下不仅达不到家长“望子成龙”的心愿，反而造 就了孩子们的逆反心理，扭曲了孩子们的心灵，成了父母“爱”的牺牲品。这只会给孩子带来伤害，使家庭造成悲剧，也往 往给社会带来不幸。我们应当从诸多的现实生活中吸取血的教训。

　　4、父母应把爱子女的本能天性升华为“理智的爱”。“理智的爱”，是父母理智与情感的结合，是知识与经验的结晶，也是爱 的意愿和科学育儿方法的和谐统一。它的主要特征是爱与严的和谐统一。所谓“爱之深，则责之切”，就是说一个真正善于 教育子女的父母，一定会把自己对子女自然的爱上升为严格要求。

　　5、勇于对孩子说“不”，不要因为自己一时舒坦，孩子一时不哭不闹，事事迁就孩子。

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