世界大学排名发布如何教养好一个孩子如今成了一个大问题，年轻的父母不再信奉“棒棍底下出孝子”，他们想用更科学、民主的方式来教养孩子。但往往把握不好放纵与管控的度，或是与孩子斗智斗勇中处于下风，或是与孩子“反目成仇”，问题层出不穷。对此有一档名为《超级育儿师》的节目针对不同的熊孩子给予父母一些相对有效的建议。这一栏目给了我很深的印象，下面我就来讲讲其中的一个案例。

　　一个三岁的孩子，脾气大，喜欢拿枪，手上拿着枪的时候会指着人，家人担心会有暴力倾向，喜欢吃手，吃饭就像在受罪。

　　孩子很聪明，他的脾气大是在模仿妈妈;白天在奶奶家的时候一直在看电视，电视变成了保姆，手上拿枪指人是因为他在模仿电视里的人物的动作，他没有判断力，语言习惯都在模仿周围人;吃饭像在受罪是因为他的吃饭的过程被控制住了。孩子知道应该用什么手段来应对家人，孩子闹得厉害了，家长就会妥协，这无疑鼓励了孩子的坏行为。

　　针对这个孩子的问题，兰海先给这个家庭制定家庭规则:说到做到、少看电视（主要是针对孩子）、控制脾气（主要是对妈妈和孩子）;然后针对孩子脾气大的问题，她给出情绪积木塔来帮助他们;对于吃手这个问题，兰海先是将孩子的两只手对比给他看，指着吃的那只手的地方说出现小包了，然后在孩子睡觉的时候用弹性棉制绷带，绑在孩子的两只手上，帮助他改掉坏习惯;对于吃饭这个问题，兰海的措施是先给孩子换合适的餐具，然后给了家长四条建议（角色认知、挑选食物、独立吃饭、做出评价）;在摆脱电视保姆这个问题上，兰海的措施是让孩子自己挑选玩具带去奶奶家，并设计完整的时间表，让孩子进行活动，减少看电视的时间;对于拿枪指着人这个问题，兰海的解决方案是设计电视内容甄别板，让孩子描述，家长陪伴，分析做法对不对，并明确告知什么是可以模仿的，什么是不可以模仿的。

　　一段时间后吃手的问题得到很大改善;妈妈的脾气控制住了，孩子的脾气也有了很大的改变，但还需要强化，于是对妈妈和孩子设计了电话沟通小游戏;在奶奶家的时候，奶奶还是不明白孩子应该有空间，于是对奶奶和爸爸进行了体验训练，让他们尊重孩子，更了解孩子;吃饭上，家长应培养孩子的独立性，这方面还需改进。

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