男孩徒手接住女孩从孩提时代起，父母就把“好好学习才能考好大学找好工作过好生活”的理念深深扎入我们的脑海，并一代一代的延续着。社会的激烈竞争让不少家长潜意识的为孩子树立了假想敌，也就是这个假想敌的存在让他们忘记了孩子的天性，使孩子们的道德、劳动等理念和品质逐渐被忽视。相关调查显示，不洗衣服、不做饭、不做卫生者，在城市中学生中占八成以上。许多十六七岁的孩子连自己的袜子内裤都没有洗过。最近研究出来的海南省教育科学“十一五”规划课题成果表明，这主要来源于家庭的不当“养育”。

　　我省教育科学研究的最新成果发现，家长对孩子的满意度较低，不满意度较高。那么，好孩子的标准究竟是什么呢？是有礼貌？是听话懂事？还是成绩或其他？

　　记者日前分别在海口龙华小学、四十二小学随机询问了一些学生。大多数的学生都认为，好孩子的标准应该是学习成绩好，因为他（她）们认为在考试考得高分时会得到父母和老师的夸奖，甚至是额外的礼物或者到肯德基美餐一顿。龙华小学一位李同学告诉记者，考试不好时不仅会被父母数落，说他贪玩不好好学习、上课不认真，还要做父母额外增加的练习题或上补习班。

　　记者还采访了一些等候孩子放学的家长，不少人也认为，理想的好孩子应该是学习成绩好，并能考入重点学校，少让父母操心的孩子。

　　而有关部门的调查结果显示：有一所重点中学，能进入该校的学生大多是佼佼者，他们学习成绩拔尖，是人们公认的“好孩子”，但该校承接教科重点课题“自由学生心理健康教育研究”却显示，近三成好孩子存在心理问题。这些心理问题中，最突出的是由嫉妒发展成的“敌对情绪”。超过１２％的学生有此症状，他们会以讽刺、谩骂竞争对手，甚至“背地里扔掉其课本”的方式发泄。而超过１０％的人有强迫症，即对成绩太过在意，过分看重自己在班级中的名次和在老师心中的地位。

　　我省教育科学研究的最新调查成果显示，孩子学习成绩的好坏直接影响着家长对他们的满意度。

　　省教育资源研究发展中心的张正标主任等专家认为，这与我国多年以高考制度为“指导”的“分数崇拜”、“名校崇拜”是相一致的。但面对中小学生的实际生存状况，不得不思考一个最基本的问题——孩子为什么学习？

　　学习、劳动、休闲被心理学家称为生命活动的三种形式。对孩子而言，玩耍就是劳动。但是，不少家长常常为孩子捏造出未来的竞争的假想敌，让孩子在沉重的思想压力下不断学习再学习。家长们以学习的重要性来否定孩子的其他正当需要，包括玩耍和休闲的需要，忘记了学生仅仅是孩子的一个角色，而不是生活的全部。

　　好好学习——考好大学——找好工作——过好生活。家长的期望无可厚非，但调查显示：不洗衣服、不做饭、不做卫生者，在城市中学生占八成以上。许多十六七岁的孩子连自己的袜子内裤都没有洗过。

　　研究认为，这些长期在父母的包办呵护下成长的孩子，受挫和应变能力不强，一旦脱离父母，就不知道如何生存，什么都不会干，受到小小的挫折，将不堪压力，无所适从，甚至走上极端。

　　记者在采访中获知，现今的许多用人单位均认为，大学生最缺乏的素质是实干精神、专业水平、人际沟通和职业道德。而许多大学生在自我评价时则认为，自身所缺乏的是英语、计算机等专业水平，最终归结为一句“还要学习”。于是产生了“幼儿园学小学内容，小学生学初中内容，初中生学高中内容，高中生学大学内容，大学生学幼儿园内容”的教育怪圈。

　　据我省相关专家介绍，家庭对自己传统道德使命的蔑视和不作为，是现代教育制度建立以来最大的失误。不是青少年难教，而是大人们把简单的事情搞复杂了。

　　孩子们渴望在家中营造一个灵肉合一的自足城堡，没想到家庭变成了更加严厉的学校。

　　教育研究者认为，打球、赚钱、学习都不是人生的全部内容，也不是生活的目的。它们只是漫长的人生历程中的一些工具价值而已。

　　为此，一些教育学者倡议——让孩子读万卷书，带孩子行万里路。让孩子们觉得学生时代是最美好的，童年的回忆也是最珍贵的，而不是让孩子长大后觉得自己的成长历程除了学习外一无所有。

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