邪王压醉妃朋友圈是一个很好的宣传展示的平台，老师们需要做好朋友圈的个人形象塑造，原因是正面积极的网络印象，将会使你的家校沟通工作、班级管理，以及职业成长更加轻松有效，达到“事半功倍”的效果。

　　经常，我会在我的朋友圈里转发一些名师的文章，例如名班主任钟杰老师，特级教师王君、王崧舟、高子阳、张祖庆等老师的文章。这些教育上的大咖针对教育问题，经常能提出一些独到的见解，你转发大家的文章，说明你对他们的观点有一定的认同，有相同的见解。

　　我们设计过“航天英雄归来”的“话剧演出”，跨越山海给你寄封信的“跨城通信”活动，清明“美食分享”活动，“快板诗朗诵”活动，生日送诗活动，等等。照片里有老师、学生在活动时全情投入的神情，有开怀大笑的畅快，有惊喜激动的表情……

　　比如，我们班学生在收到山西的小朋友寄来的回信时，全班学生都全神贯注地看自己手里的一封封信，我抓住这个瞬间，拍了不少照片。

　　随后，我发了这样的朋友圈：“拆信现场。兴奋无以言表。于是，写回信成了心甘情愿的事。”虽然简单，但获得了近60位好友的评论和点赞。

　　再如，寒假后开学时，我给全班学生每人都准备了红包，用创意红包包好。把36个红包放在一起，拍了张照片，发了一条朋友圈：“开学利是已安排！热爱能抵岁月漫长。”获得了80多位朋友的点赞和评论。

　　同人们看到你这么有创意，一定也马上开始向你学习，这不也间接帮助了他人吗？

　　想要拥有良好的班级氛围，除了需要师生共建，也需要家长的大力支持。我会把家长为班级的贡献，或为学生做的爱心举动发出来，从而引导更多的家长热爱我们的班级，帮助老师共同建设班级。

　　学校运动会，我会拍家委在学校忙前忙后的照片，发在家长群，发在自己朋友圈；学生家长在六一儿童节时，为全班孩子们制作一大桶奶茶，制作钵仔糕，我会把学生开心享用美食的照片拍下来，发在朋友圈。

　　朋友圈作为个人平台，还可以展示老师个人在生活中积极向上的一面。所有人都希望和积极向上的人交朋友。

　　比如，疫情期间，我所在的区被封控，经常进行大规模的核酸检测，我作为志愿者，在检测队伍旁帮助工作人员扫码，一直到凌晨。工作人员帮我拍了一张工作照，我把这张照片发到了朋友圈。

　　作为老师，在疫情期间应该积极相应号召，参与社区工作，为人民服务。朋友圈里的好友，一定不会讨厌这样的老师。

　　再如，日常生活中，我会研究美食，于是我时常将自己做的美食拍下来发到朋友圈。为此，“星教师”的编辑在五一劳动节时还专门找到我，让我写一写自己记录的生活点滴对教育的影响。

　　因为我积极“宣传”自己，所以被编辑看到，紧接着，人家向我约稿。五一劳动节当天，我的一篇对生活与教育的思考文章也发表在“星教师”微信公众号上。

　　自己职业成长上的点滴进步，也可以作为老师们发朋友圈的素材，这有利于打造自己勤奋有为的个人形象。

　　作为青年教师，自己的每一点点进步都离不开持续、辛勤的努力，也离不开自己身边前辈的教导和指点。如果取得了进步，就不要掖着藏着，大胆展示自己的进步。

　　我一学期发表了6篇文章，每次收到样刊或者发表证书，我都会郑重地拍下来，发到朋友圈。这都是我自己辛勤实践、思考的有力证据，没什么不好意思的。

　　家长们在朋友圈看到了我在专业素养上的成长，他们可以更放心地把孩子交给我，同人们也看到了我的勤奋执着。

　　我的朋友圈基本都是上述的内容，我希望借此留给大家一个勤奋执着、积极向上、热爱教育的青年教师形象。

　　我所带的班级，家校关系非常和谐，班级管理高效有序，与此同时，我在个人成长方面也不断精进。

　　听我说了这么多，亲爱的老师朋友们，从今天开始，有机会就认真发一条你的朋友圈吧。