最佳商业模式我家有三个儿子，老大Vick小学初中都在美国公立学校念，高中转去了一家私立学校Flintridge Prep ，做了我们的私立vs.公立学校的试验品，

　　很多家长在孩子初中毕业的时候都面临着私立或者公立高中的选择问题。我个人认为，高中的选择因人而异。

　　如果孩子喜欢文科，小而精的私立高中会是一个比较好的选择，莎士比亚的一句台词可以有千百种诠释，因为学生少，老师可以针对每个学生的性格来启发和培养文学修养，这也是为什么大部分的文理学院都是小而精的私立。

　　如果孩子喜欢理科，牛顿第一定律就是牛顿第一定律，没有第二种诠释，公立高中因为学生多，可以组织参加各种科学俱乐部和竞赛，可利用资源比较多。但是，如果孩子要参加ISEF和STS这种顶级科学比赛，无论私立还是公立高中都无法提供有效的资源，孩子们需要去寻找高中以外的环境，我家的三个孩子都在附近的大学里找到相应的教授来做科研项目。

　　除此之外，顶尖的私立高中里很多学生有Legacy的背景（孩子的父母是名牌大学毕业），亚裔的孩子哪怕成绩名列前茅，在申请大学的时候，如果和Legacy的孩子竞争，优势并不明显。

　　高中4年，如果拨开层层表象，就会发觉，这4年孩子们要学的最重要一件事就是：如何管理时间。

　　特别是10年级以后的学生，每天除了繁重的功课，还有各种学校活动（比如Marching Band训练、演讲辩论）、课外活动（比如Science Olympiad, Science Bowl俱乐部）、业余爱好（比如舞蹈、绘画）、运动（足球、网球、长跑）、等等。所有这些活动都需要花费大量的时间和精力。作为学生，必须学会如何最佳分配和管理时间，在睡眠、疲劳、学业 之间找到平衡。

　　作为父母，我本人的经验是，10年级之后，建议孩子砍掉大部分的爱好和活动，只留下2-3个自己最喜欢的爱好。我家的孩子们最后只留下Science Fair科学项目、足球/橄榄球、童子军。

　　高中运动培养孩子坚强的体格、性格（character）、和团队精神。这三种东西在美国高中文化里，有时候比课本上的知识更重要。知识可以改变命运，但是决定不了命运，性格才最终决定命运。

　　Vick在高中是橄榄球队主力，每天训练3-4小时，哪怕是烈日炎炎，也要穿着密实厚甲、戴着防护头盔，每次训练完毕，全身上下，没有一寸是干的。印象最深的是，有一次我路过球员更衣室，扑鼻而来的汗味，臭气熏天，令人窒息，无法想象这些孩子每天是如何熬过来的。

　　Ben和Stan都在高中足球队，因为11年级的时候踢球受伤，Ben的腿里植入8根钢钉，但是这也没有令他放弃足球运动。运动的另外一个好处是，它可以让孩子们忘却学业上的紧张和压力。

　　一般来说，大部分的孩子，聪明程度没有太大差别（天才例外）。聪明的孩子，如果时间管理不善，比如，花很多时间打电子游戏，他的成绩一定不会很好。不是很聪明的孩子，如果什么也不做，就是读书，他的成绩可能也不错。所以，考试成绩只能反映一个人的时间管理能力。

　　懂得这一点其实很重要，因为真正好的大学不需要要你成绩太好，成绩只要A- (90-95分)，就好了，不需要95分或以上。因为，当你的成绩是90分的时候，这已经证明你的时间管理能力不错。但是如果成绩是95分以上，你就是花太多时间在功课上，没有花时间在课外活动和性格的培养上，后者往往比前者要重要。我家孩子都不是学霸，每个人成绩单上都有B。

　　但是，这两年，因为疫情缘故，导致许多大学不再看重SAT和AP分数，GPA变成唯一的学业衡量标准，如果想上常春藤和顶尖大学，我建议成绩单里的B最好不要超过3个。

　　作为父母，我们应该尽早地去帮助孩子挖掘能让他们感兴趣的爱好和兴趣。三个孩子从小就尝试过不同的体育活动，最后确定足球和橄榄球是他们的最爱。他们另外一个爱好就是科学实验。从初中起，他们就在做不同的科研项目，三个孩子先后在UCI、USC、CDU、MIT等大学和不同的教授做实验，而且可以做到夜而忘寝的境界。

　　作为父母，一个最佳育儿方法就是：如果你希望他做一件事，一定要想办法让他觉得做这件事是他自己的主意，而不是父母的主意。无知的父母会奴役孩子学习，并且毫不自知，开明的父母则擅于引导孩子，给予充分的尊重与自由。

　　日本有一个叫远山正瑛的治沙圣手，八十多岁到中国来治理沙漠，功德无量。记者问他：我们听说日本人的孩子的环保意识那么好怎么来的？远山回答：“日本的孩子环保意识好，因为他们是看着父亲的背影长大的。”

　　许多父亲忙于成功的事业和赚钱，忽略了对孩子的陪伴。《穷爸爸富爸爸》里有句话：“所谓成功，就是有时间照顾自己的小孩”。孩子的成长宛如一趟单行列车，完全不可逆。错过了陪伴孩子成长的最佳时段，就是错过彼此最美好的时光。

　　一个好的家庭教育，不仅仅关于穷养富养，更依赖于高质量的陪伴和真实的生活。世卫组织研究发现：平均每天与父亲共处2小时以上的孩子，智商和情商更高。

　　妈妈的情绪越稳定，家庭情绪也越稳定，孩子也越幸福，对学业和成长都有益处。青春期的孩子情绪不可琢磨，这个时候妈妈的情绪至关重要。母爱是孩子生命中最重要的，润物细无声，渗透到孩子成长的每一个角落和他身体的每一个部分。相比之下，父亲的作用大部分时间是辅助性的。

　　这里的拼爹妈，不是拼legacy, 不是拼谁多有钱，而是比拼父母所能创造的资源环境、观念、以及生活方式、思维方式、处世方式。

　　条条大路通罗马，但有人出生就在罗马，你就是孩子的罗马，父母的高度，已经决定了孩子的起点。我们总在羡慕别人家的孩子，何不反思一下自己能不能成为别人家的父母。

　　父母的格局，就是儿女的方向。一定要在孩子没有自主思考能力时，帮助养成习惯，家长要自律，不能把孩子丢一边自己玩手机，定型之后，未来的路会很好走。和孩子说一万遍好好看书，不如以身作则，营造一个良好的读书环境。

　　父母的言传身教就是最好的教育方法。德国哲学家雅思贝尔斯说过：“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”除此之外，不要过度呵护，允许孩子们失败，这样才能培养出有独立思考能力和负责任的人才。

　　家里孩子多了，养育的成本反而降低了，因为老大的衣服老二穿，老二的衣服老三接着穿。但是教育的成本却是成倍地增加，以前以为“抓好老大，然后用同一个模子复制老二老三”是最好的策略，后来实践起来才知道这是天方夜谭，不切实际。

　　因为每一个孩子性格都不一样，有个性、有想法、主动自觉的孩子，适合“放养”；缺乏自我约束力的孩子，则需要父母的严苛对待。严管抑或放养，看上去泾渭分明，甚至是截然相反的对立面，可每一份成功背后，都离不开无比投入的父母。父母必须充满智慧，斗勇斗智，不盲目，不焦虑，最终以自身对教育的远见，帮孩子们找到他们对这个世界的热情。

　　高中的课程难易差别很大，有些课程比如AP Bio、AP 微积分、AP物理都比较难，课外补习班可以加强孩子们的认知和信心，我家的孩子都或多或少参加一些补习班。

　　但是，作为父母，不能一味给孩子报补习班，必须有针对性。我的经验是，一旦发觉孩子在某一科成绩下降时，立即找合适的家教或者补习班，对症下药。一旦成绩上去之后，孩子可以自己学习达到效果，这个时候需要减少补习，否则孩子一辈子都依赖补习班。

　　《大宅门》里，二爷白颖轩说过：孩子就跟小鸟儿似的，关上笼门没精神，打开笼门跑了。养鸟不容易，当鸟也不容易。当你想到这一点，也许你面对孩子们时，就会多一丝笑容、一丝慈祥、和一丝宽容。