镜片下的伪装如今，一些妈妈把培养“神童”作为育儿目标，还有一些妈妈虽希望孩子拥有快乐自由的童年，却不懂如何着手。不妨学一学名人的育儿经验，下面就随小编一起看看杨澜是如何育儿的。

　　杨澜不觉得做神童有什么好，也不要求孩子哪方面有特突出的成就，但她衷心希望孩子做一个快乐的人，也能给别人带去快乐。为此，杨澜身体力行，努力培养孩子具有几种习惯和品性：爱好运动、慈悲为怀、善于表达和富有幽默感。

　　谁都知道杨澜英语特别好，可她从没有专门地辅导过孩子们英语，而是把多数时间花在体育运动上。有一次和女儿滑冰时，杨澜不小心摔坏了尾椎骨，养好了伤继续奔向运动场。杨澜发现，孩子更喜欢和他们一起运动的妈妈。为此，她和孩子们约定，一星期至少出两次大汗。

　　孩子们还要有慈善情怀。杨澜的工作有许多种类型，但只要是和慈善事业有关，她就会回家详细地向孩子们“汇报”，告诉孩子们慈善的意义。每次孩子们都会为妈妈做的事情骄傲。等到儿子在学校做班长时，他也特别关心同学。因为他早就和妈妈讨论并达成共识：做班长就是要奉献自己，为大家服务。

　　杨澜认为，表达能力的培养太重要了，几乎是一个人能否成功的关键。因此，她特别鼓励孩子们表达自己的意见，说出自己的想法。

　　在杨澜看来，幽默感的培养，虽然做起来不太容易，但还是值得去努力。在家时，只要孩子们说了什么好玩幽默的话，杨澜总会不失时机地报以开心的大笑，同时给予回应和赞赏。杨澜还找到了一个培养和强化幽默感的好办法——和孩子一起看卡通书和卡通片。大家笑作一团时，沟通自然而然会变得机敏和幽默。

　　有一段时间，孩子们从上海转学到北京。刚开始儿子很不开心，总抱怨说见不到上海的老师和同学了。杨澜觉得只要告诉孩子交一些新朋友适应一下环境就好了，可后来她从一本心理学书中看到——搬家在孩子的心中是一件天大的事。父母千万不要用新朋友圈来宽慰孩子，这会让他有一种背叛感、负罪感，孩子会觉得交了新朋友，就可以忘了老朋友。之后，杨澜开始主动帮儿子搜集整理上海的同学和老师的联系方式，还建议儿子回到上海要和老朋友见面聚会。

　　杨澜觉得，一个智慧的妈妈首先要懂得科学地养育孩子，观察孩子的潜在能力和才华。其次是帮助孩子拥有一个平和的心态，要懂得与人沟通，自信、独立。最后，要为孩子营造一个充满爱的环境，因为一个有爱、有关怀的家庭环境对孩子的成长极为重要。