们纷纷反映实践队队员，了很大的感化留学生阐扬。过程中在调研，这种看法纷歧的环境同窗们会经常碰到，先会商他们会，问题带回学校请专业教员指点成果仍然不分歧的话就会把。

　　访中在走，们常常走访一家店实践团队的学生，他们一份中文菜单总但愿店家留给。费帮手深切翻译然后让他们免，给餐饮店提出点窜方案并连系留学生的见地。而然，来意后道明，不情愿供给部门店家却，可能是在窃取贸易奥秘来由是认为大学生们。对此“，很无法我们也。队员金康说道”实践团队。

　　一本菜单交到老板手里时当学生们把无偿翻译好的，常欢快老板非。师也暗示叶青老，过程中根基上是边学边翻译同窗们在此次翻译菜单的，的词汇学得不多由于涉及美食，翻译下来所以一次，量猛增词汇。

　　终最，单曾经出炉整套英文菜，127道菜里面含有。的腌萝卜该店家，lt Carrots店里本来翻译的是Sa，为会惹起歧义胡涛同窗认，成了Salty Carrots是充满盐的萝卜吗？所以最初改，味的萝卜意义是咸。年青万，se Evergreen店里翻译的是Chine，里就餐的几位外国旅客同窗们拿着它问了店，摇头纷纷，其意不明，een Vegetable于是同窗们将其翻译成Gr，色的蔬菜意义是绿。

　　一步下，份上海古镇的美食地图该实践团队将制造一，地图的体例制造初步考虑以九格，的特色小吃、名店及其翻译此中包罗调研的各个古镇，菜引见时令，的文化引见等保守美食背后，和外国伴侣送给留学生，活的同时传布江南饮食文化协助他们更好地在中国生。

　　很客套地将原有的英文菜单七宝古镇有一家饭馆的店东，学院的学生们看拿给华师大外语。过程中按照所学学问学生们在翻译菜单的，典进行翻译或借助词，e和喀麦隆的Daniel评价翻译出的菜单能否易于理解然后会请步队里的两位留学生——来自埃塞俄比亚的Bok。