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解答家庭教育困惑 两江新区金州小学“2+3+N”家长学校大讲堂获390万点赞 |
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作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2022/12/20 15:16:27 | 【字体:小 大】 |
断袖问情家庭教育过程中遇到困惑怎么办?在两江新区金州小学,家长们和孩子们一样,也有一个学校“课堂”——“家长学校·大讲堂”。
在“双减”政策背景下,金州小学结合实际开展“家长学校·大讲堂”,实施“2+3+N”讲堂模式,以德育课程和教学课程为大讲堂的两大中心,协同家、校、社三大主体共同育人,辐射多个家庭,全面提升学校在家庭教育中的指导作用。
今年4月,该校“家长学校·大讲堂”正式启动,导师由学校教育教学及管理经验丰富的教师担任,具体围绕德育课程和教学课程两大板块每月推出两期“大讲堂”。至今已开展七期“家长学校·大讲堂”,点赞量高达390余万,深受广大家长的喜爱。
例如,在“‘疫’路同行”主题心理讲座中,导师指导家长如何觉察孩子的情绪,从居家劳动技能养成到静心阅读素养,帮助孩子应对生活中的挫折,释放消极情绪,精准为孩子和家长提供解决策略。
而在“整理收纳——孩子受益一生的底层逻辑训练”讲座中,导师从乱糟糟的衣物、随意摆放的文具、杂乱的书包、散落一地的玩具等现象进行深入浅出地分析,让家长明白,孩子要亲自实践、不断优化,才能养成良好的整理收纳习惯,进而影响孩子的良好品德和学习习惯。
又如,在“‘双减’后孩子放学回家怎么办?系列讲座(一)——时间管理”中,导师团队通过观察,和孩子聊天及问卷调查,梳理了在放学回家的这段时间里,家长们对于时间规划的几种现象。基于这些现象,导师团队给出指导建议,让孩子分板块梳理出放学回家这段时间可以做的事情,然后把回家的时间板块化,划分为生活时间、学习时间和活动时间,接着把可以做的事情进行分类,分为必须要完成的和选择完成的两类,最后根据自己的实际情况设计时间管理表格。
“我们希望用做学术的态度、做课题的高度、做课程的力度来开展家校共育工作,不断创新家校社协同育人方式,促进学生全面发展。”金州小学校长肖建新表示,通过“家长学校·大讲堂”的开设,努力健全学校家庭社会育人机制,办好人民满意的教育,也是该校对党的二十大精神的贯彻落实。
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