迪加奥特曼国语版在早期教育中，爸爸妈妈除了保证孩子正常的发育以外，应该把性格的培养放在首位。以下是学习啦小编精心整理的早教育儿知识小分享，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。

　　大家都知道性格品质决定人的命运，所以想让孩子有一个好的性格，在孩子小的时候就要培养。在早期教育中，爸爸妈妈除了保证孩子正常的发育以外，应该把性格的培养放在首位。人的性格品质是非常复杂的，爸爸妈妈要是觉得不知道该如何下手的线个方面来进行培养，让孩子有一个好的性格。

　　快乐的孩子总是会把笑容挂在嘴边，很少哭泣，似乎没有什么烦恼，整天无忧无虑。但是我们这里说的活泼不是说要让孩子好动，更加不是要孩子吵闹。活泼的孩子有6个表现：

　　表情活泼：有着各种各样的脸部表情，平时会表现出微笑、高兴、着急等情绪，能够跟爸爸妈妈开玩笑;

　　嘴巴活泼：表达、说话很清楚，嘴里总是说一些小故事，看见的事物、猜谜语、说绕口令等;

　　双手活泼：会帮爸爸妈妈做家务，会做手工，能够和小动物友好相处、会种植一些小的绿色植物，手很灵巧;

　　要是不能集中注意力的话就不能够成就大事，活泼的内在表现就是安静。能够集中注意力的孩子，就算是玩也能玩得专心，在玩的时候能够把全部的精力都放进去，可以感受到最大的快乐和收获。要是不能集中注意力的话，在安静的时候就无法安静下来，注意力会分散，“玩野”之后到小学后就很难改变了，智力发展也会因为注意力不能够集中而受到影响。

　　婴幼儿的勇敢自信一般都有着以下的几点表现：不怕黑暗、不相信世界上有鬼神的存在、不害怕一个人待着、不害怕小动物、面对陌生人和陌生环境也不慌张。要是孩子平时觉得自己很可爱，就算没有说出来，只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这个是自信，和骄傲、没礼貌、不友好的性格是不一样的，不可混为一谈。

　　从小会劳动的人以劳动为乐，也能够积极帮助他人。在爸爸妈妈忙完一天的工作回家以后，孩子帮你拿拖鞋，要是你夸奖了孩子，说“孩子真乖、真能干”，就是对他最好的肯定。在孩子长大了一点就能够关心家人和周围的人，将来一定能够成为一个道德高尚的人。所以最好能够让4~5岁的孩子学会做饭，5~6岁的孩子学会做菜。

　　孩子的独立性格主要有以下的几点表现：从小自己会睡、会坐、会玩;1岁就不用爸爸妈妈喂饭了，吃得好、吃得快;在学会走路以后，能够去自己想去的地方;在爸爸妈妈的印象里没有“催”字。要是平时吃饭就需要爸爸妈妈七八遍催促、没有责任感的话，日后上学、找工作都不会有责任心，何谈成材?

　　表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;动手能力强大，就算一个人也能够自己找事情，搞小发明等;爸爸妈妈一定要学会培养孩子的求异、逆向和发散思维。

　　性格的培养不是胡乱的，不靠督促、强行的教育，而是靠不露痕迹的“潜教育”，主要是通过环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。

　　生活中， 几乎每个孩子都会有或多或少的无礼行为，比如大人说话，他有一句没一句的;见到亲戚朋友低头当做没看见;与人说话的时候不尊重别人;打扰别人大段话等等，那么面对孩子的这些行为，家长应该怎样对待呢，快来和小编学上几招吧!

　　很多孩子遇到邻居或者父母的朋友时，有的会低下头不搭理，有的会躲到父母身后。如果这种现象只是偶尔发生，也许是当时孩子将注意力放到了其他事情上，也有可能是对于特定的任务和环境不熟悉。父母则要从孩子的表现去观察，明白孩子不主动打招呼的原因。

　　但如果这是孩子很普遍性的习惯，家长就应该留心了。一般来讲，孩子的年龄越小，碰到不熟悉的人，表现出来的是就越是警戒和退缩，这是进行自我保护的正常表现。此时，父母可以给孩子介绍碰到的人是我们熟悉的人，以此将孩子引导进入大人的社交圈。千万不要呵斥孩子，责备孩子。

　　某些孩子和大人对话时，总是喜欢看着别的地方，在回答大人问题的时候也是有一句没一句的，这样显得很没礼貌。事实上，孩子对于比自己高大的成人会感到害怕，要是孩子本身性格害羞，想要孩子做到与大人交谈直视对方会更加困难!

　　所以，不要希望害羞的孩子变成性格开朗外向的人，教导孩子一些技巧可以帮助他们面对人际交际的焦虑感。要是孩子害羞，可以这样来引导他：“你低头不看叔叔，叔叔不知道你在跟他讲话。”当孩子有所改变时，父母则也要有所回应：“你刚才讲话时看着叔叔，很棒!”也许家长提醒十次只能成功一次，但家长也应该有足够的耐心，孩子有所进步就应该立刻给予鼓励。此外，父母在和孩子讲话时，可以蹲下身体看着孩子的眼睛，慢慢地培养孩子养成这一习惯!

　　电话铃声响起来时，很多孩子都会去抢着接，要是不让孩子接的话，孩子会哭闹不休;而当你正在讲电话，孩子有时会忽然大叫起来，从而打断你打电话。对于孩子来讲，电话是个新奇的事物，他们对它很有好奇心，所以喜欢抢着接电话。

　　但是，当他们和一个看不到、摸不着的声音讲话时，他们又会觉得害怕。小编建议父母可以通过游戏教给孩子打电话用语：“请问你找谁?”“谢谢，再见!”“你等等，我去叫爸爸”小孩子接电话的时候，大人最好在一旁，因为孩子很可能不能正确传递信息。孩子长大一些了，则可以在电话旁放好纸笔，让孩子记下来电者的信息。

　　父母为孩子选择适合的英语教材，从而引导孩子学习英语的兴趣，这对于孩子学好英语是很重要的。那么如何为孩子挑选合适的英语教材呢?请看以下专家给到我们的一些建议。

　　选择适合孩子的英语教材，首先要挑选复合孩子认知能力的教材，难度要适当，如果太过简单会让孩子的英语学习停滞不前;而太过困难的话，则会让孩子们在学习的时候受到很大的挫折感!

　　家长应该选择跟生活主题贴近的英语教材，在平时应该注意孩子的兴趣爱好，在选教材时投其所好。如果孩子喜欢小汽车，就可以选择有汽车图案的英语教材;如果孩子喜欢小动物，则选择有小动物图案的书本，从而让孩子将英语和生活结合到一起。

　　父母应该挑选趣味性强的教材。父母不要将让孩子学习作为前提，而应该选择一些具有游戏性、趣味性的教材，因为孩子觉得有意思的事情，自然会好好学习，要是没有兴趣当然是不愿意接触的。

　　不要给孩子买套餐式的英语教材，这样的教材让孩子看了会比较难消化。孩子是比较善变的，过了自己的兴趣时间，便不愿意去学习了。家长一口气买那么多教材，而内容和形式又很相近，孩子看了会反感。家长买了书之后，也会希望孩子最短时间内看完，孩子有了压力之后，反而不愿意看了。小编建议大家，应该尽量买一些较薄的，内容丰富多彩的教材。渐渐地，孩子随着阅读量的增加，英语程度就自然而然地提升了。

　　要是课本有cd的话，不要选择背景音乐较复杂的。课本的插花也不要太花哨，这样会吸引了孩子的眼光到别的地方，对于英语学习是不利的。

　　孩子出了在学校学习英语之外。父母在家也可以教导孩子学习。需要注意的是需要引起孩子注意，如果只是简单拿幅英语字母表、单词表贴在墙上，不能吸引孩子，一起都没有作用。家长可以和孩子一起动手做单词卡片，涂上鲜艳的颜色，用各种生动有趣的方法来引导孩子学习英语。另外，还可以选择孩子喜欢的儿歌，有中英语两个版本的。先让他多听几遍英语版本的儿歌，然后教孩子唱英语歌曲。