杜达雄2012男人味道宝宝出生以后，妈妈没日没夜地守护在宝宝身边，小心喂养，细心呵护，无论育儿的道路有多艰辛，一旦听到宝宝会叫“妈妈”，马上就会觉得以往的辛苦都是值得的。然而，大多数妈妈却事与愿违，宝宝开口叫的第一个人可能不是你，而是事不关己的“爸爸”。

　　我们老家有个说法，孩子先叫谁，长大后就和谁比较亲。当我听到女儿第一次开口叫的是爸爸而不是我的时候，心里是既兴奋又委屈。兴奋的是宝宝终于会说话了，委屈的是我辛辛苦苦照顾你，你却先叫爸爸。直到我知道了宝宝先叫爸爸的真实原因后，才原谅了这个“不懂事儿”的小家伙。

　　我在翻看资料的时候发现，大多数宝宝都是先会叫爸爸后学会叫妈妈，所以我的女儿并不是一个个例。

　　从科学的角度来解释，宝宝先学会叫爸爸和亲情没有关系，只是爸爸的发音更简单，更容易学会罢了。

　　从婴儿的发育规律来看，学说话受大脑发育和口腔肌肉发育影响很大。刚出生的新生儿经常哇哇大哭，自然就掌握了“a”的发音。爸和妈这两个字都有a这个韵母，难就难在m和b这两个发音上。

　　b的发音属于塞舌音，发音时不需吐气就能发出；而m这个韵母属于鼻音，发音时需要空气同时通过口腔和鼻腔才能完成，明显b的发音更简单一些，这也就导致了很多宝宝先学会了叫爸爸，后学会叫妈妈。

　　比起“宝宝先叫爸爸还是先叫妈妈”这个问题，父母似乎更在意“宝宝什么时候会说话”。确实有些孩子早早就能流利说话了，而有些孩子上了幼儿园后说话还结结巴巴，这并不能说明孩子发育有问题，确实有“贵人语迟”的现象存在。

　　一般而言，1岁到1岁半的宝宝能够听懂100多个词语、命令或短句，能够有意识地说出20多个词语。

　　2岁左右的时候，宝宝进入词汇爆发期，这个时期会快速掌握大量的词语，在语句关系和语序、以及发音掌握和表达意图的能力也有长足进步。这个年龄的宝宝能够理解200多个词语或短句了。能说的词语就更多了，差不多可以说100多个词语。

　　2到3岁的宝宝，他们不仅词汇量越来越大，而且对于语法结构和复杂句子的理解也有很大的进步。

　　有些宝宝说话早，有些宝宝说话晚，除了和宝宝自身的发育进度有关，而且还和父母平时的教养方式有很大关系。如果父母平时多和宝宝交流，宝宝受到的语言刺激就多，学说话自然也会较快。如果父母认为孩子听不懂，和孩子说话次数少，孩子学说话的时间自然也就比较晚。

　　新生儿思维模式和成年人不同，他们的记忆还处于直接形象记忆阶段，简单来说就是属于图像记忆和重复记忆。我们在冲奶的时候，可以和宝宝说“妈妈在冲奶”。做饭的时候，妈妈可以告诉宝宝蔬菜的名字。总之就是做什么说什么，看到什么说什么，不用担心孩子听不懂。时间久了，宝宝就会把词语、动作和事物联系起来。

　　教宝宝说话，妈妈不要和宝宝说宝宝语，比如“吃饭饭、喝汤汤、穿鞋鞋”，而是要和宝宝说妈妈语。妈妈语其实就是语速要慢，语调要高，语句要短，动作和表情可以夸张一点，这样方便宝宝听清楚，学起来更简单。这和我们上学时学英语差不多。

　　婴幼儿的记忆还处于无意识记忆阶段，因此在教孩子说话的时候，我们要不断地重复一些简单的词语，放慢语速、提高音调才是符合宝宝记忆特点的，效果也更明显。

　　婴幼儿因为活动不便，视野也会受限，这也就导致宝宝并不知道我们说的是什么。我们可以指着桌子让宝宝看，然后慢慢地说“桌子”，这样更方便宝宝理解和记忆。

　　当宝宝会说一些简单的词语后，妈妈可以根据宝宝已经掌握的词语进行扩展。比如宝宝会说“水”，你可以帮助宝宝拓展到“喝水”“热水”等。通过拓展的方式，可以帮助宝宝快速掌握更多的词语。

　　妈妈要多带宝宝出去逛逛，让宝宝接触更多的同龄小朋友。在学说话这件事上，宝宝和同龄人学习的速度要比和父母学习得快很多。

　　教孩子学说话，最好全家人都说一种语言，不要有人说普通话，有人说方言。同一个东西，不同的叫法，很容易导致宝宝记忆混乱。

　　有个妈妈曾经问我，应该先教孩子方言，还是先教说普通话？如果你真的想让孩子学会说方言，那就先教孩子方言吧。因为学习任何语言都需要环境，说普通话的环境很多，不用教孩子也能学会。方言则不一样，离开老家基本上就学不会了。

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